如何區(qū)分“無(wú)聲寶寶”和自閉癥
第一：互動(dòng)能力
自閉癥寶寶極少同別人進(jìn)行相互交流，因此無(wú)論對(duì)方做什么都不會(huì)有任何反應(yīng)，也不會(huì)進(jìn)行眼神接觸?！盁o(wú)聲寶寶”雖然對(duì)他人反應(yīng)也很低，但是當(dāng)對(duì)方觀察他的時(shí)候，又或者發(fā)出聲音的時(shí)候，會(huì)對(duì)此產(chǎn)生反應(yīng)。
第二：語(yǔ)言能力
自閉癥小孩語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩，因此不能很好的進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，能使用的詞匯也非常有限，同時(shí)還會(huì)表現(xiàn)出重復(fù)對(duì)方話語(yǔ)的回聲現(xiàn)象。但是“無(wú)聲寶寶”只是很少說(shuō)話，沒(méi)有語(yǔ)言上的障礙，因此比起不能說(shuō)話他們只是不想說(shuō)話。
第三：重復(fù)性活動(dòng)
自閉癥會(huì)出現(xiàn)不斷重復(fù)同一動(dòng)作，語(yǔ)言等行為，但是“無(wú)聲寶寶”則不會(huì)出現(xiàn)類似行為。
針對(duì)“無(wú)聲寶寶”的月別游戲指導(dǎo)
出生后0～6個(gè)月，觸覺(jué)游戲 : 讓小孩通過(guò)自己身體的一部分，特別是通過(guò)手腳等的觸摸來(lái)讓寶寶確認(rèn)自己的存在。這一時(shí)期應(yīng)讓幼兒抓握布偶、撥浪鼓等玩具、又或者父母的手等，并以此來(lái)讓寶寶確認(rèn)其他事物的存在，并幫助寶寶建立與父母之間的練習(xí)。
出生后 7～12個(gè)月， 躲貓貓游戲 : 這一時(shí)期，通過(guò)會(huì)動(dòng)的玩具，來(lái)加強(qiáng)對(duì)幼兒的刺激，特別是與媽媽玩躲貓貓游戲?qū)τ趶?qiáng)化與媽媽的互動(dòng)非常有幫助。放、拿球或者物品的游戲?qū)τ谟變捍_認(rèn)身體機(jī)能，加深刺激也非常有幫助。
