其實我們在第二章簡穿外套的例子里已經(jīng)看到了父親放棄權(quán)威的架子順利解決沖突的示范。下面我就來進行步驟分解，看看父母如何利用“無權(quán)威法”來實現(xiàn)解決問題并贏得孩子尊重的雙贏。

　　首先，在行動之前，家長要做好觀念建設(shè)：孩子是一個獨立的個體，有著獨立的人格和思考能力。在面對和孩子的沖突時，尊重他們的需要和看法。父母要不斷提醒自己：“我會盡可能地接納和傾聽孩子的需要，盡量避免武斷、評價、說教。”然后，開始解決問題。

　　第一步，允許孩子說出他的感受和需要。父母不要急于完成這一步，而要耐心地運用積極傾聽法，真正搞清楚孩子的想法(請復(fù)習(xí)第三章的內(nèi)容)。只有孩子被傾聽、被理解的時候，他才會考慮你的感受。

　　第二步，父母說出自己的感受和需要。注意，這一步要簡短、清晰。不要喋喋不休地講述你的擔(dān)心、憤怒和郁悶，孩子會聽不下去的(請復(fù)習(xí)第二章的內(nèi)容)。

　　最后，大家一起商量出解決問題的辦法。雙方提出各自認可的解決辦法，并把這些辦法列成一個單子。共同對每個辦法進行討論、評價，將一方不能接受的選項除掉，最后選出一個雙方都能接受的辦法。值得注意的是，父母不要評價一個想法“愚蠢”，最好說：“這個辦法對我不公平”，或者“這個辦法不能滿足我的需要?！?/span>

　　這個通過“無權(quán)威法”得出的解決方法，不需要家長去強迫孩子接受，不會導(dǎo)致孩子的反抗，因為這是由雙方討論得出的“共識”。值得注意的是，這個辦法不一定是最好的，但一定是雙方都能夠接受的。而且，這是個可以不斷改進的計劃。過一段時間，父母可以去問一下孩子：“你對咱們商量好的辦法還滿意嗎？”有時候孩子可能會覺得有些事情說起來容易做起來難，不要緊，我們可以進行新一輪的討論。重要的是，隔一段時間去詢問孩子是否對解決方法滿意，會讓孩子覺得我們是在真正關(guān)心他們的需要。

　　回到本章的開頭，如果父親放下權(quán)威的架子，按照“無權(quán)威法”三步走，問題就變得積極了。

　　7歲的小波在生日的時候得到一輛自行車作為禮物，他非常高興，總是在外面騎。沒過幾天，小波的爸爸聽到有些鄰居在抱怨：小波騎車把他們后院的草坪壓壞了，精心修剪的草坪上到處都是一道道車輪印。

　　爸爸找來小波，問道：“你的車子騎得怎么樣了？”

　　小波興奮地說：“太酷了，爸爸。您不知道我騎得有多快！”

　　爸爸：“你喜歡把車子騎得飛快。”(積極傾聽)

　　小波：“是的，爸爸，在開闊的草坪上騎車真是太爽了！”

　　爸爸：“哦，要在開闊的地方騎才爽?！?繼續(xù)積極傾聽)

　　小波：“沒錯！媽媽在咱家院子里種了花，我怕把花壓壞了，就到鄰居家去騎了?！?/span>

　　爸爸明白了小波的感受和需要，于是簡明地說出自己的問題：“你騎車把鄰居家的草坪壓壞了，鄰居不滿意，爸爸也覺得很抱歉，可能要花時間幫鄰居修剪草坪。你能不能和我一起來想辦法解決這個問題？”

　　然后他們想了以下這些解決辦法：

　　1.只有在自己家的院子里才可以騎自行車。

　　2.只有去宿營的時候才允許騎自行車。

　　3.讓媽媽每周抽出幾個小時帶小波去公園騎車。

　　4.小心騎車，不要壓壞媽媽種的花。

　　5.說服鄰居同意小波在他家草坪上騎車。

　　6.賣掉自行車。

　　他們分別把1、2、5、6剔除，雙方都同意3、4，問題解決了。沒有爭吵，沒有權(quán)威的壓迫，沒有委屈的眼淚，雙方都很高興。

　　我們不能把孩子當(dāng)成一個問題來糾正，同時，也要放棄成年人總有正確答案的想法。權(quán)威不是空中閣樓，它是以孩子的尊重為根基的。只有放下權(quán)威的架子，坐下來和孩子分享彼此的真正感受，才能贏得孩子的愛和理解，進而贏得家長權(quán)威。

　　所以，當(dāng)父母和孩子出現(xiàn)沖突時，高效能父母不會把精力用于彼此的對抗，而是和孩子共同尋找一種或幾種辦法，讓彼此的需要得到尊重。更重要的是，孩子從中學(xué)會了解決沖突的方法， 無論現(xiàn)在還是將來，無論在家里還是以后在復(fù)雜的社會，這個方法都將讓孩子受益無窮。

　　要想樹立自己的權(quán)威，就要放棄權(quán)威，或者說放棄權(quán)威的架子。

　　第一步，允許孩子說出他的感受和需要。

　　第二步，父母說出自己的感受和需要。

　　最后，大家一起商量出解決問題的辦法。