這個(gè)作品從美學(xué)角度來說是非常非常好的一個(gè)作品，得到我們有一些專業(yè)從事藝術(shù)教育或者藝術(shù)家的非常大的一個(gè)贊嘆。通過這種色彩的搭配還有把色塊和糖果建立一個(gè)聯(lián)系，叫做數(shù)字糖果，這是五歲小朋友的作品。這個(gè)作品是在第三屆我們2017年的時(shí)候作為我們畫冊封面的一個(gè)作品。真的效果非常好，而且圍繞這個(gè)作品，我們認(rèn)為真的可以開發(fā)出一整個(gè)系列的衍生品出來。放在任何一個(gè)地方，比如我們女性喜歡的絲巾，是非常漂亮的。這種色彩的搭配有時(shí)候很讓你贊嘆，有可能超越了大人的想象。美學(xué)上我們不要太小看小朋友的一些感覺。

　　小結(jié)有三句話：兒童涂鴉是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要手段。第二，涂鴉是未來美學(xué)素養(yǎng)的早期啟蒙。第三，涂鴉是成人了解兒童的重要窗口。每一幅畫后面都有他的故事在里面，我們把他從綜合的角度考量，這個(gè)事情可能會(huì)變得非常有意思。

　　還有一個(gè)思考，我們往往覺得小孩子的東西不值得看。通過四年的展覽，跟很多藝術(shù)圈的朋友、美術(shù)館的聯(lián)系，我們看到是恰恰相反的一個(gè)畫面，大家突然覺得兒童畫真的很好，我們并沒有給他足夠的重視。就像我們沒有給孩子的想法足夠的重視和尊重一樣。通過兒童畫我們?nèi)チ私鈨和?，就是前面兩句話的一個(gè)反思。最后第三句話的反思就是什么樣的干預(yù)是有利于兒童發(fā)展的。我們做兒童涂鴉不是說要培養(yǎng)孩子的虛榮心、功利心或者是一定要變成未來的藝術(shù)家，一定報(bào)藝術(shù)班。如果是方法和導(dǎo)向不正確的藝術(shù)班，他早早就把藝術(shù)家的苗給掐掉了。所以我們要給他空間，學(xué)會(huì)傾聽和觀察。什么樣的干預(yù)是有效積極的干預(yù)，我們真的要好好的想一下。

　　最后一句收尾的話：“兒童的智慧在他們的指尖上”，即使是他們還不會(huì)說話的時(shí)候。謝謝大家。