練武的孩子

　　3年前，我送我的兒子去了塔溝武校。

　　從那時(shí)起，我開始關(guān)注這個(gè)龐大的群體—練武的孩子。

　　陪民工回家過年十多年了，也一直想找個(gè)練武的孩子陪他回家過年。

　　第一個(gè)對(duì)象，是一個(gè)日本孩子，和兒子同班。日本的孩子獨(dú)自一人來塔溝練武快一年了，聽他講，他們七八歲的時(shí)候大多被家長(zhǎng)帶到一個(gè)荒無人煙的孤島上扔下，然后自己想辦法回家，家長(zhǎng)的目的很明確，這孩子若是不能活著回來，養(yǎng)了也沒用。

　　日本的孩子當(dāng)時(shí)只有11歲，自己來自己走，可惜他們那兒不過中國(guó)的年，再加上跨國(guó)采訪難度較大，沒能成行。

　　第二個(gè)對(duì)象，是一個(gè)陪讀的媽媽，她為了兒子在塔溝練武，自己從湖南來到登封，在學(xué)校打工掙錢，供兒子練武已經(jīng)一年多了。在與她溝通后，得知她的丈夫因?yàn)榇蚣鼙慌行淘诒O(jiān)獄服刑，她供兒子練武就是想讓兒子能出人頭地。

　　但由于她家中沒有住房，也沒有親人，春節(jié)不回家，住在學(xué)校過年，所以也無法陪她回家過年。

　　王興宇進(jìn)入我的視野是半年前他來報(bào)到時(shí)，按年齡，他該是塔溝武校3萬多名學(xué)生中歲數(shù)最小的一個(gè)。我開始跟蹤采訪他，并順利說服他的爸爸全程陪同其一起回家過年。

　　為全程跟蹤報(bào)道這名6歲少兒的練武經(jīng)歷，我數(shù)次趕赴塔溝武校，拍下了王興宇在武校成長(zhǎng)歷練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　通過全程采訪，我對(duì)這個(gè)山東農(nóng)村家庭有了更多的認(rèn)識(shí)，王興宇的老奶奶那代人的夢(mèng)想是吃飽肚子，王興宇的爺爺、奶奶輩的夢(mèng)想是多掙錢，讓兒子離開農(nóng)村變成城里人。到了現(xiàn)在，王興宇的爸爸終于在縣城買了房子，過上了城里人的生活，王興宇的爸爸對(duì)兒子的希望則變得更加現(xiàn)實(shí)。他送王興宇去練武的原因：一是王允森本就有尚武情結(jié)，小時(shí)候想來少林寺練武的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，他想讓兒子王興宇幫他圓夢(mèng);二是王興宇體弱多病，家人想讓他通過練武強(qiáng)身健體;三是孩子在家多由奶奶和媽媽帶，性格太柔弱，家人想讓他通過練武增強(qiáng)生活自理能力，并盡快成為一個(gè)男子漢。

　　塔溝武校有3萬多名學(xué)生，每一個(gè)練武的孩子背后都有一個(gè)家庭，而他們的身上，都背負(fù)著一個(gè)家庭的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，千差萬別，各有千秋。