【媒體聲音】
@紅網(wǎng)：我們學(xué)習(xí)英語無非是希望更方便地與英語國家交流，吸收發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)理念，促進(jìn)與發(fā)達(dá)國家之間的貿(mào)易往來，最終實(shí)現(xiàn)“洋為中用、富國強(qiáng)民”。但是如此強(qiáng)調(diào)英語在教育中的地位，甚至在高考中與語文、數(shù)學(xué)并重成為學(xué)生們進(jìn)入更高層次學(xué)習(xí)的門檻，或多或少會(huì)給孩子一種崇洋媚外的誤導(dǎo)，無法樹立正確的國家意識(shí)和民族意識(shí)。在這樣的背景下，即使中國的學(xué)子們個(gè)個(gè)學(xué)有所成，卻一心想著出國，甚至移民。如此享受著中國的資源，促進(jìn)著外國的發(fā)展，花著自己的錢幫別人養(yǎng)孩子，我們大力投資教育的意義何在？
@重慶媒體從業(yè)者龍敏飛：外語退出統(tǒng)一高考不是我們學(xué)習(xí)和借鑒西方文化的步子變小，而是一種“以退為進(jìn)”的舉措。所謂“以退為進(jìn)”，便是外語從考試中退出，但卻要從現(xiàn)實(shí)中前進(jìn)—讓外語學(xué)習(xí)變得更加多元化，或以愛好輔助、或因工作需要、或?yàn)樽非髩?mèng)想，等等。當(dāng)外語學(xué)習(xí)不再是為了考試，而有著現(xiàn)實(shí)價(jià)值，這樣的外語學(xué)習(xí)，才更能彰顯工具理性。
【支持聲音】
@勍勍0：只說個(gè)人經(jīng)歷。學(xué)英語十五年，到現(xiàn)在做外貿(mào)，不好意思，用的平臺(tái)是漢語版的，而且配翻譯軟件，所以到現(xiàn)在為止我還是無法和老外對(duì)口語?；蛟S是我自己的語言天賦很差吧。不過去年我自學(xué)馬來語，現(xiàn)在已經(jīng)可以完成基本對(duì)話了。英語比馬來語復(fù)雜一點(diǎn)，這個(gè)是肯定的，不過說句自己的感覺，我現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)英語，會(huì)覺得很惡心，應(yīng)該是一種逆反心理的慣性吧?，F(xiàn)在用英語，只能看看文章，說真的，就高一的水平。哎，我高考理綜270，數(shù)學(xué)140，英語90，報(bào)大學(xué)的時(shí)候，被老師忽悠去了名牌大學(xué)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差點(diǎn)，就稀里糊涂的服從調(diào)配，上了個(gè)P專業(yè)，現(xiàn)在什么都不是，是我自找的吧。我誰都不怪，不過我子女，今后我不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)個(gè)屁英語了。
