師生反應(yīng)

　　學(xué)生拍手稱贊 教師態(tài)度不一

　　上課時(shí)間縮短，學(xué)生們拍手稱贊。然而，教師對(duì)此卻反應(yīng)不一。

　　大興區(qū)興華中學(xué)仰山校區(qū)一位教師表示，課堂時(shí)間縮短其實(shí)是向課堂要效率，對(duì)教師要求也更高?！罢n時(shí)減少，就需要老師所講的每一分鐘都應(yīng)該是重點(diǎn)，都是精華知識(shí)。以前口口相傳的教學(xué)方式也需要改變，比如要盡量多使用多媒體教學(xué)，用動(dòng)畫演示，將原本抽象的事物具體化，便于學(xué)生記憶，這樣一來(lái)，教師的工作量更大了?！?

　　此外，一位一線中學(xué)教師表示：“現(xiàn)在都要求減負(fù)，中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容又多，壓力又大，還有中考、高考成績(jī)的要求，課時(shí)縮短后，很多內(nèi)容都講不完，也講不透。而且對(duì)于一些學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，在課后也不會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，課時(shí)減少后，對(duì)這樣的學(xué)生影響更大?！?

　　權(quán)威說(shuō)法

　　市教委：上課時(shí)長(zhǎng)并沒有硬性規(guī)定

　　“一節(jié)課等于45分鐘”，這是一個(gè)幾乎約定俗成的時(shí)間長(zhǎng)度，然而《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)中小學(xué)每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)都沒有明確規(guī)定。

　　2009年，北京市教委曾經(jīng)出臺(tái)文件規(guī)范中小學(xué)授課時(shí)間。但僅針對(duì)中小學(xué)最早到校時(shí)間、上課節(jié)數(shù)、在校時(shí)間提出過(guò)硬性要求。

　　對(duì)于一節(jié)課時(shí)間到底是多少分鐘，市教委僅向各學(xué)校推薦了課時(shí)安排表，供學(xué)校參考。記者看到該份推薦的課時(shí)安排表上，對(duì)于中學(xué)校推薦的上課時(shí)長(zhǎng)為一節(jié)課45分鐘、小學(xué)校推薦的上課時(shí)長(zhǎng)為一節(jié)課40分鐘。

　　市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前本市僅對(duì)學(xué)校的課時(shí)節(jié)數(shù)有上限的規(guī)定，比如小學(xué)一、二年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)26節(jié)，但是對(duì)于每節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)短沒有規(guī)定，學(xué)?？梢栽诤侠矸秶鷥?nèi)自行安排。