迫害過(guò)程中,形成對(duì)配偶的三重精神打擊
河南汝陽(yáng),因夫妻吵架被摔到河里的孩子
第一重:你心疼孩子,我傷害孩子讓你心疼。第二重,昭示自己對(duì)這個(gè)家(夫妻關(guān)系)的不在乎,以此來(lái)折辱你,這有點(diǎn)類似于夫妻吵架經(jīng)常會(huì)損壞定情紀(jì)念物或者親密照。第三重,我傷害孩子了你應(yīng)該管——你不管是你的錯(cuò)——你為你的錯(cuò)付出了代價(jià)——讓你內(nèi)疚。
在這種強(qiáng)烈的打擊對(duì)方的意愿下,很多案例中慘劇發(fā)生后的一段時(shí)間,夫妻在搶救孩子的同時(shí)還不忘嗆對(duì)方。
事發(fā)具有“沖動(dòng)性”特征,未必能代表平時(shí)的家庭關(guān)系在過(guò)往的案例中,有一些家庭平時(shí)就不睦,但也有一些當(dāng)事人反映自己和配偶平時(shí)感情還可以、對(duì)孩子也挺喜歡。
實(shí)際上,不少案例是以體現(xiàn)對(duì)孩子的照顧關(guān)懷開(kāi)頭的。今年5月,上海的一對(duì)打工夫妻,因?yàn)檎疹櫤⒆拥膯?wèn)題開(kāi)始爭(zhēng)論,丈夫力勸妻子辭職回老家照顧孩子,而妻子沒(méi)有一下著答應(yīng),最終丈夫卻把孩子摔了。云南臨滄的案例中,夫妻吵架的由頭是給孩子買(mǎi)不到早餐。浙江杭州的案例中,夫妻吵架的由頭是妻子責(zé)怪丈夫沒(méi)有看好孩子。
在上述前兩個(gè)案例中,妻子反映丈夫和自己平時(shí)的感情還可以。而在遼寧的案例中,小夫妻吵架摔完孩子后,丈夫表示要離婚、還要告妻子,但沒(méi)過(guò)幾天夫妻和好了,丈夫就一個(gè)勁幫妻子說(shuō)話。
可見(jiàn),慘劇雖然后果嚴(yán)重,但未必源于夫妻之間深仇大恨的積累、或者對(duì)孩子沒(méi)有感情的延續(xù),有時(shí)就是一件家庭瑣事引發(fā)不計(jì)后果的沖動(dòng)。
缺乏婚姻教育和將孩子視作私產(chǎn),是虐殺孩子的推手過(guò)往案例多發(fā)生于低文化水平家庭,彰顯婚姻教育問(wèn)題不接受婚姻教育,則夫妻爭(zhēng)吵問(wèn)題難解決
國(guó)內(nèi)外的研究都表明,婚姻也是門(mén)“學(xué)問(wèn)”,處理夫妻關(guān)系需要“技巧”,那種完全“跟著感覺(jué)走”的婚姻質(zhì)量是堪憂的。
上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄認(rèn)為,應(yīng)該設(shè)有專門(mén)的“新婚學(xué)校”,對(duì)年輕人進(jìn)行培訓(xùn),“在美國(guó),從學(xué)校、醫(yī)院到社區(qū),都有免費(fèi)的相關(guān)培訓(xùn)”。
然而,中國(guó)還沒(méi)有興起這種培訓(xùn),只是文化程度高的夫妻,可能會(huì)從傳媒中接觸到相關(guān)知識(shí),如“夫妻吵架不能說(shuō)的話”之類。像“滾”這種字眼就是不能說(shuō)的,而幾起夫妻吵架虐殺孩子的案例中,妻子提到丈夫讓自己“滾”,激怒了自己。
近年的相關(guān)案例,大部分都發(fā)生在文化程度較低的家庭。這類家庭中夫妻不知道如何妥善化解爭(zhēng)執(zhí),于是辦法不多、孩子湊數(shù),希望把孩子拉進(jìn)來(lái)平息紛爭(zhēng)。但這種手段,不是情感潤(rùn)滑,而是情感恐嚇,一旦對(duì)方“不吃這一套”,打出恐嚇牌的一方就騎虎難下,可能將恐嚇升級(jí),孩子遭殃的時(shí)刻就到了。
缺乏對(duì)“孩子作為獨(dú)立個(gè)體”的尊重,自然容易把孩子當(dāng)夫妻吵架的工具在上述遼寧的案例中,母親把嬰兒摔打到全身淤青顱內(nèi)出血,卻沒(méi)有受到任何法律懲罰。知情人無(wú)一報(bào)警——如醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員。這在兒童保護(hù)比較到位的國(guó)家是不可想象的。
中國(guó)人把“關(guān)門(mén)打孩子”當(dāng)做“家務(wù)事”的觀念依舊根深蒂固,而將其公共化的配套措施仍不足。在這種環(huán)境下,“孩子作為獨(dú)立個(gè)體”應(yīng)受到的尊重是缺失的,孩子依舊經(jīng)常被視為私產(chǎn),難怪夫妻吵架時(shí),孩子就像家里的茶幾電視般,可以被摔被打。
結(jié)語(yǔ)
母親把孩子餓死、母親把孩子摔下樓、母親給孩子灌汽油……,構(gòu)成今年很多兒童災(zāi)難的,是“狠心的母親”。但同樣的狠心背后,對(duì)應(yīng)著不同的社會(huì)問(wèn)題。