郭巧巧說，星期六上午的課是爵士舞7級班，大部分學生是各個校區(qū)考進來的，具備6級資格。小汪考了5級，但沒有6級資格，如果硬要跟著7級班練習，肯定學得很吃力，可能效果也會適得其反，學校從學生的角度出發(fā)，提出將他調到星期五晚上上課。學校、老師事先也和小汪的媽媽溝通過，雙方談得挺好的。學校還特別照顧，同意小汪星期五晚上和星期六都可以過來上課，體驗過后再決定上星期五還是星期六的課。

　　“平時基本上都是小汪媽媽來學校，老師也和媽媽溝通比較多，可能爸爸對這些還不清楚，所以不理解?！惫汕烧f，她可以理解小汪爸爸愛子心切，所以有些沖動。當天晚上，小汪的爸爸氣沖沖地來到學校，要找當事人溫老師，還聲稱自己帶了一些人，要“教訓”溫老師。剛巧溫老師當晚在江濱校區(qū)上課，所以也沒辦法過來。后來汪先生提出查看監(jiān)控，因為負責監(jiān)控設備的老師晚上不在學校，所以讓他第二天過來看，并承諾，只要查出老師存在體罰的情況，馬上開除。

　　據郭巧巧介紹，溫老師是平陽人，今年20多歲，在該校任職已有多年，教學經驗豐富，平時為人較單純，不會做出體罰學生的事情。

　　監(jiān)控：課程開始小汪有參與壓腿熱身，但后來不見身影汪先生對校方的解釋并不認同，甚至認為有很多撒謊的地方。隨后，應記者要求，該校負責監(jiān)控的工作人員調出了事發(fā)當天的監(jiān)控視頻。

　　監(jiān)控顯示，小汪比其他同學晚到教室，進入教室后，走上舞臺，靠在墻邊練習壓腿，而其他同學在舞臺前面，借用凳子壓腿。這期間，溫老師轉頭和小汪說了一些話。大概過了半小時，壓腿結束，學生進入練舞階段，而小汪從視頻中經過，此后就不見他的身影。監(jiān)控畫面只能看到部分學生練舞的情形。

　　“教室里有監(jiān)控死角，另一側的學生練舞情況監(jiān)控都沒拍到。”郭巧巧說，壓腿動作是練舞之前的熱身動作，用凳子壓腿比靠墻壓腿難度要高，因此老師讓小汪做簡單的動作。之后又告訴小汪，讓他先看其他人怎么跳，熟悉一下，會跳的時候可以進來跟著一起跳。小汪此后走到監(jiān)控死角的一側，所以在監(jiān)控里沒有看到他的身影，這可以證明老師不存在體罰學生的情況。

　　對于校方的解釋，汪先生有自己的看法，并就此向教育部門投訴。