倪萍：帶孩子去農(nóng)村過(guò)暑假體驗(yàn)生活
倪萍和兒子
談到教育子女，倪萍曾坦言兒子還小，必須要嚴(yán)格要求他?！霸绯浚约鹤驳阶雷?，我說(shuō)送你兩個(gè)字，活該！”倪萍還經(jīng)常通過(guò)事例隨時(shí)告誡兒子，以后走入社會(huì)，不會(huì)有人替他掃清障礙，只有學(xué)會(huì)自己看清和解決障礙。
倪萍稱(chēng)，兒子每天都是走路上學(xué)，不會(huì)開(kāi)豪車(chē)接送?！皟鹤蛹倨谝?strong>迪斯尼，我說(shuō)不去。該去哪呢？去個(gè)更好的地方吧，農(nóng)村。我兒子兩個(gè)假期都是在農(nóng)村過(guò)的，八十天。”
以身作則，潛移默化影響孩子
小S：用環(huán)境影響孩子
小S和3個(gè)女兒
在舞臺(tái)上個(gè)性鮮明的小S，在教育方面也有自己獨(dú)到的理念。她不把學(xué)鋼琴、拉小提琴等作為孩子的必學(xué)項(xiàng)目，唯一的要求是堅(jiān)持說(shuō)英文。大女兒許俏妞小的時(shí)候膽兒小，于是小S就會(huì)刻意帶她參加朋友聚會(huì)，訓(xùn)練她與人的溝通能力，不失時(shí)機(jī)地帶許俏妞出席一些活動(dòng)，希望能夠通過(guò)環(huán)境自然地影響孩子。
小S還曾帶女兒擺地?cái)倢?shí)踐，鍛煉她的生存能力。她曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得對(duì)孩子嚴(yán)格要求固然重要，但在他們幼小的時(shí)候，更需要的是關(guān)愛(ài)和包容，要讓他們先感受到人與人之間的關(guān)系是充滿溫情的?！睂?duì)于孩子未來(lái)職業(yè)的設(shè)想，小S則表示：“孩子有自己選擇的權(quán)利，這不是我能代之決定的?！?br />
