專家觀點

　　莫讓狀元成為現(xiàn)代“仲永”

　　中國校友會網大學研究團隊首席專家、中南大學蔡言厚教授指出，造成高考狀元職業(yè)發(fā)展遠低于社會預期的原因很多，應該從狀元自身、學校教育和社會環(huán)境三方面來反思高考狀元的成才問題，莫讓狀元成為現(xiàn)代“仲永”。

　　自身別做應試教育犧牲品

　　首先，高考狀元應主動轉變自己的學習方法和求學心態(tài)，父母應積極幫助他們思考未來的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。高考狀元的父母應拋棄在孩子人生發(fā)展道路上 “急功近利”的做法，鼓勵孩子不做“應試教育”的犧牲品，不要集中選擇北大清華等個別高校的經管等熱門專業(yè)，而應根據孩子的興趣和特長，充分挖掘他們自身的專長和潛力，引導他們選擇一些國家民族發(fā)展急需的基礎長線專業(yè)。

　　學校應該拋棄唯分數論

　　其次，中學和大學應轉變人才培養(yǎng)觀念和教育模式，教師應積極幫助學生培養(yǎng)自我管理與自我發(fā)展的能力素養(yǎng)。中學和大學教師應加強對優(yōu)秀學子長遠發(fā)展所需知識與能力的培養(yǎng)，拋棄現(xiàn)行“唯分數論”的應試教育觀念，積極改革當前的人才培養(yǎng)模式，全面落實素質教育和學生能力提升計劃，減少我國應試教育導致的 “高分低能”現(xiàn)象。

　　用人單位更要看重能力

　　此外，社會和用人單位應反思人才選拔和用人機制，選人用人應注重德才兼?zhèn)?、素質優(yōu)先。當前，高等學校的人才供給和企事業(yè)單位的人才需求之間出現(xiàn)了越來越大的逆差：一方面很多企事業(yè)單位缺崗空編招不到合適人才，另一方面，大量大學畢業(yè)生找不到合適工作而待業(yè)失業(yè)。其中的重要原因在于部分大學畢業(yè)生高不成低不就或主動待業(yè)失業(yè)，同時，越來越多的企事業(yè)單位出現(xiàn)了人才高消費現(xiàn)象，選人用人首看學歷出身。

　　用人單位和社會在選人用人和評價人的時候，既要看重學歷，更要看重能力，不要把“第一學歷”作為衡量人才的首要標準，忽視對人才的興趣和事業(yè)心的培養(yǎng)，從而創(chuàng)造高考狀元變身職場狀元的寬松環(huán)境和人文氛圍。