楊文軍介紹，楊公廟學(xué)校有700多名學(xué)生，其中七成左右是留守兒童，這些學(xué)生從小學(xué)一年級就開始寄宿，“父母情感的缺失，讓孩子們形成了孤傲、反叛的性格，不知道感恩”。一些學(xué)生初中畢業(yè)后能賺兩三千元一個月，跟有的大學(xué)畢業(yè)生差不多，這也加劇了“讀書無用論”的影響。

　　到楊公廟擔任校長之前，楊文軍在一所中專工作了七年，那里的一些學(xué)生“不學(xué)習(xí)，抽煙、喝酒、打牌，染上了不好的習(xí)氣”，他不希望現(xiàn)在的學(xué)生也走上這樣的路。

　　教育專業(yè)出身的楊文軍決定在學(xué)生中進行一次勵志教育，這次教育要有別于傳統(tǒng)的教育方式，要最大程度地激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之心和學(xué)習(xí)激情。這就有了5月2日的校長下跪事件。

　　楊文軍說，他將下跪比喻成往池塘里投了一塊石子，看這塊石子能不能激起漣漪?！袄蠋煛W(xué)生贊同還是不贊同，他們都會去思考，有思考就會有改變，那么效果也就達到了。”楊文軍說，他希望給學(xué)生帶來一些潛移默化的影響，而不是一次兩次考試成績的提高。

　　聲音

　　大部分網(wǎng)友持反對意見

　　唱詩班的信徒：畸形的社會價值取向。

　　Vanessa_Lu：跪著的老師教不出站著的學(xué)生！

　　肖曉教育工作室：教育到底是學(xué)校綁架了學(xué)生，還是學(xué)生綁架了學(xué)校？

　　lee耀宇：中國高中的校長也挺不容易的。

　　紫警花001：現(xiàn)在很多學(xué)生都沒有感恩之心，校長這樣做未必有效果。

　　春城晚報教育部落：額……校長用心良苦??！可是有用嗎有用嗎有用嗎？

　　劉邦村長：我們初中的英語老師因為我們初三年級的第一次英語考試成績非常不理想而難過地哭了。這個老師我始終記得，在俺心中她是優(yōu)秀老師的代表。

　　甫風(fēng)起浪：可以感動那些邊緣的孩子，但是改變不了那些陷入的孩子。

　　方澤園：個人覺得這種方法不可取，學(xué)生未必理解，反而會成為笑話！

　　Mr-Sunshine_：想要改變啊，一件事一瞬間是不可能的.