嬰兒大腦發(fā)育和母親的行為有關(guān)
加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的阿倫·斯霍勒教授曾發(fā)現(xiàn)，嬰兒大腦發(fā)育和母親的行為有關(guān)。他強(qiáng)調(diào)道，大腦細(xì)胞的生長(zhǎng)是“嬰兒和主要看護(hù)者（通常是母親）交互作用的結(jié)果?！倍鴭雰捍竽X的發(fā)展確實(shí)需要母親和嬰兒之間的良性互動(dòng)，腦回路的發(fā)展也取決于它。
先天和后天是分不開的：一個(gè)嬰兒的基因?qū)?huì)深刻受到其被對(duì)待方式的影響。如果嬰兒在生命的頭兩年沒(méi)有被好好對(duì)待，那么負(fù)責(zé)大腦功能各個(gè)方面——包括智商的基因，都無(wú)法起到作用，甚至不會(huì)存在。
經(jīng)常被體罰的孩子智商低美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一項(xiàng)針對(duì)1510名2-9歲的兒童進(jìn)行的4年跟蹤研究表明，未遭體罰的兒童，智商的平均數(shù)比經(jīng)常挨打者高出5至28分。
研究表明：44%的母親表示，在接受調(diào)查前的一周內(nèi)曾體罰過(guò)孩子，并且在那一星期平均每人體罰兩次。若不考慮其他影響因素，如家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母給予孩子溫暖和支持的程度等，體罰越頻繁，最終孩子反社會(huì)行為的程度就越高。
