2、“好勝”是我性格的一部分

　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的很多表現(xiàn)還受到遺傳和自身性格的影響，有的孩子生來(lái)就比較的好強(qiáng)，喜歡受到大家的關(guān)注。

　　閨蜜家的兒子就屬于這種類型的孩子，幾乎是“完美主義”。在一群叔叔阿姨面前表演完全不怯場(chǎng)，非常享受大家關(guān)注他的眼光。做什么事情都想要做得比別人更好，骨子里就有一股好強(qiáng)的勁兒。

　　3、我受到爸爸媽媽的影響

　　孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有的時(shí)候是被爸爸媽媽影響了，如果媽媽十分在意結(jié)果，希望孩子能爭(zhēng)第一。潛移默化的影響下，孩子就開始覺(jué)得爭(zhēng)第一是一件很重要的事了。

　　喜樂(lè)兩歲左右的時(shí)候，我跟她玩游戲的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“我們來(lái)比賽看看誰(shuí)第一，第一名的人就有獎(jiǎng)勵(lì)”，那段時(shí)間，喜樂(lè)做什么都想要和我爭(zhēng)第一，有的時(shí)候甚至?xí)Ｙ嚨玫降谝?。如果沒(méi)有拿第一她就會(huì)發(fā)脾氣，撅著小嘴。后來(lái)爸爸和我說(shuō)這個(gè)情況，我才意識(shí)到，是我無(wú)意識(shí)的灌輸給喜樂(lè)事事爭(zhēng)第一的觀念的。

　　教育孩子好勝心堵不如疏，我們需要幫助孩子明白，該如何面對(duì)勝利與失敗、如何與他人合作。而不是簡(jiǎn)單的禁止孩子不要爭(zhēng)強(qiáng)斗勝。