4、通過游戲來減少孩子哭鬧耍賴的練習

　　研究發(fā)現(xiàn)，請求等協(xié)商技巧是在7歲以后才被逐漸掌握，但是在游戲情況下即使更小的孩子也可以自然的掌握這種技巧。在同孩子玩過家家游戲時，通過交流來練習孩子等待的能力，通過“等一下”，“再等一小下”等來傳達需要等待的信息。

　　5、通過二選一的方式來進行說服

　　在必需要執(zhí)行的情況下通過二選一的方法來給孩子選擇權，并以此來進行勸說，例如，比起“吃什么呀？”對孩子說“吃蘋果還是吃香蕉？”來進行選擇練習更有效。與其不停的同孩子說“我們?nèi)プ?*吧”不如問孩子“是和媽媽做呢？還是同爸爸做呢？”來減小孩子選擇的范圍。這樣可以起到讓不停糾纏同一問題的小孩轉移注意力的效果。

　　讓人苦惱的哭鬧耍賴具體應對方法

　　[case 1] 允許小孩自己解決問題

　　與其同孩子不停爭吵，不如在非原則性問題上適當?shù)陌莺⒆?，這無論是對于孩子還是父母都是一個雙贏的方法。特別是2~3歲左右這一時期，是自律性發(fā)育的重要階段，這時候讓孩子試著自己去解決問題對孩子非常有幫助。

　　例如，生活中按電梯按鈕、開門、洗臉、清掃衛(wèi)生等，要對小孩進行支持及激勵。當然上下班的時候或者時間緊迫的時候是沒有辦法無止境的等待孩子的，這種時候可以通過“你可以再試一下，如果不行就讓媽媽來做”等，先預告孩子接下來的行為，然后再轉移行動主導權。

　　[case 2]無視孩子的無理取鬧

　　有時候小孩會用大喊大叫，說難聽的話等方式來堅持己見，這時候要觀察孩子是不是因為身體情況不好，又或者困倦等而發(fā)脾氣。如果只是通過這種方式來引起媽媽注意的話，則要徹底無視孩子的這種行為。特別是孩子撒潑耍賴的程度很嚴重的時，比起通過語言說服，不如與孩子保持一定距離，先觀察孩子比較好，給孩子調(diào)節(jié)自己情緒的時間。