【媽媽網(wǎng)特稿】5歲女娃在上學(xué)途中，被一名有暴力傾向的、疑似間歇性精神病患者強(qiáng)行帶上高速公路！在危險(xiǎn)的境況下，小女孩臨危不亂，機(jī)智勇敢地和強(qiáng)拐人周旋，抓住機(jī)會(huì)主動(dòng)向警察求救，最終毫發(fā)無(wú)損地回到了父母身邊！整個(gè)脫險(xiǎn)過(guò)程驚心動(dòng)魄，堪稱(chēng)兒童“防拐教材”。

　　新聞回放：6招脫險(xiǎn) 她在孤立無(wú)援時(shí)保全了自己！

　　妙招1：孤立無(wú)援時(shí)，不要過(guò)度反抗

　　事件解析：女娃在面對(duì)明顯有暴力趨向的成年人，沒(méi)有激烈抗拒，而是靜觀(guān)其變，等待機(jī)會(huì)逃脫；這避免了刺激嫌疑人，保證了自身安全；

　　妙招2：發(fā)現(xiàn)警察出現(xiàn)，迅速掙脫求助

　　事件解析：女娃對(duì)警察的外觀(guān)標(biāo)識(shí)特征、職業(yè)身份有清醒認(rèn)識(shí)，概括為三句話(huà)：認(rèn)識(shí)警察，知道警察是干什么的，知道有危險(xiǎn)要求助于警察；

　　妙招3：抱著警察的腿哭喊“她不是我媽媽”

　　事件解析：抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，處警民警并不十分確定該女童就是報(bào)警所稱(chēng)的“失蹤女童”。但小女娃一句“她不是我媽媽”，使現(xiàn)場(chǎng)民警迅速做出判斷，將嫌疑人隔離并控制；

　　妙招4：準(zhǔn)確描述被拐過(guò)程，排除語(yǔ)言干擾

　　事件解析：“我早上要上學(xué)，她把我?guī)У竭@里來(lái)了……”正是因?yàn)樾∨迣?duì)被拐過(guò)程清晰、準(zhǔn)確的敘述，才使民警能排除嫌疑人的語(yǔ)言干擾，迅速判明情況；

　　妙招5：準(zhǔn)確報(bào)出姓名及家長(zhǎng)聯(lián)系方式

　　事件解析：“我叫**，我是‘新小’（新生街小學(xué)）的……書(shū)包上有我爺爺?shù)碾娫?huà)……”正因?yàn)樾∨迣?duì)個(gè)人信息的準(zhǔn)確提供，才使民警能快速與其家人、老師取得聯(lián)系，獲取更全面的信息；

　　妙招6：緊貼警察，保證自身安全

　　事件解析：在高速公路的應(yīng)急車(chē)道上，小女娃既不亂動(dòng)也不亂跑，始終拉著民警衣角緊貼其后，使自己處于相對(duì)安全的位置。

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