對(duì)照參考
多元智能理論的八大能力
其實(shí)早在上世紀(jì)80年代,美國(guó)哈佛大學(xué)著名心理學(xué)教授霍華德·加德納(Howard Gardner)就通過(guò)研究提出了著名的智力發(fā)展方面的多元智能理論,將人的基本能力可分為八種類(lèi)型。媽媽在對(duì)照過(guò)這20條有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是哪八面呢?
1、語(yǔ)言:如果孩子如果第1、2、3條表現(xiàn)突出,可能具有卓越的語(yǔ)言才能;
2、數(shù)理邏輯:如果4、5條表現(xiàn)突出,說(shuō)明有邏輯數(shù)理方面的天賦,將來(lái)可能是個(gè)工程師或數(shù)學(xué)家;
3、音樂(lè):如果6、7、8條表現(xiàn)突出,可能是個(gè)音樂(lè)苗子,不妨考慮讓寶寶學(xué)習(xí)樂(lè)器和唱歌;
4、空間:如果9、10、11條表現(xiàn)突出,說(shuō)明有豐富的空間想像能力,未來(lái)可能是一名畫(huà)家或城市規(guī)劃師;
5、身體-運(yùn)動(dòng):如果12、13條表現(xiàn)突出,可能具有較高的身體運(yùn)動(dòng)智力,可以用肢體來(lái)表達(dá)自己,沒(méi)準(zhǔn)兒是下一個(gè)喜劇大師;
6、人際:如果14、15、16條表現(xiàn)突出,孩子在人際關(guān)系方面的智力較好,喜歡交友未來(lái)可能是個(gè)公關(guān)能手;
7、自省:如果17、18條表現(xiàn)突出,說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力;
8、自然探索:如果19、20條表現(xiàn)突出,孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì),喜歡親近和發(fā)現(xiàn)自然。
以上八種能力父母若提早發(fā)現(xiàn),就要開(kāi)始循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子將能力最大化,而且上述的八種能力在年齡上都有其發(fā)展的關(guān)鍵期,過(guò)了關(guān)鍵期發(fā)展就趨于緩慢。
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