通過動畫培養(yǎng)孩子完整的社會化人格

　　“在他心中種下美好，讓美好栽培他一輩子?！?/strong>

于勝軍導演與小編討論動畫理念

　　媽媽網(wǎng)：孩子們最愛看的就是動畫片了，動畫片作為一種媒介，它也會潛移默化的影響孩子。在您制作動畫片的時候，您所堅持的理念是什么？

　　于導：我剛入行時發(fā)現(xiàn)做動畫片的人喜歡以自己的喜好為出發(fā)點去做動畫片，做一些大人喜歡的東西。后來，我和迪士尼合作后發(fā)現(xiàn)，迪士尼對動畫片有很嚴苛的要求，他們對兒童的年齡、性別都有一個詳細的考量，根據(jù)他們不同的性格特點、成長階段給他們看不同的動畫片。一開始我不明白為什么，后來我發(fā)現(xiàn)在世界發(fā)達國家，像日本、英國、美國、歐洲，他們對兒童動畫都有很嚴格的要求。例如，學齡前的動畫，因為孩子的成長特性決定他的模仿力很強、好奇心很強，他會從喜歡的動畫片節(jié)目情景中學習和模仿，因此動畫片就會對孩子產(chǎn)生影響。所以，你會發(fā)現(xiàn)像《貓和老鼠》這樣的動畫片，它在美國就是限制級的，是不允許給孩子看到的，尤其是不給學齡前兒童看的。所以，總的說來，給孩子看的動畫片一定要符合孩子客觀的成長規(guī)律。

　　媽媽網(wǎng)：像你參與制作的《海爾兄弟》，它有一定的科教意義；又像你導演過的《小鯉魚成長記》，它將中華傳統(tǒng)美德融合進動畫片；可以說，動畫片是有一定的教育功能的，你是怎么看到動畫片的教育功能的？

　　于導：針對學齡前兒童的動畫片，培養(yǎng)重點不僅是知識和行為規(guī)范，更重要的是培養(yǎng)孩子具有完整的社會化人格，這其中包括對情緒的控制，也就是情商培養(yǎng)，以及是好性格的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子有一顆健康、陽光、溫暖、包容、善良、熱情的心。在他心中種下美好，讓美好栽培他一生。將來不管他的人生成長道路上風吹雨打、酸甜苦辣，都能以健康、陽光、積極的心態(tài)去面對他的人生。這是我們學齡前教育的重中之重，而不是告訴他某種知識，我們不想把動畫片做成知識科教片。打個比方，就像國外優(yōu)秀的繪本不是教育孩子一種知識，而是它要告訴孩子要學會思考，告訴孩子們美好的事情，在孩子心中種下美好。

　　在孩子小的時候練就一個健康、陽光的心，可以化解他在將來面對的困難、成功、喜悅時心情，他不會忘乎所以，也不會因為失敗而悲傷不已。因為小時候在心里種下一片美好，他就會以一個健康、陽光的心態(tài)去面對。所以，我覺得心中種下美好對孩子非常重要，也就是培養(yǎng)孩子的人格。

　　這我不得不說一下獨生子女和社會化人格的關系。針對獨生子女的教育問題，每個國家表現(xiàn)出的態(tài)度都是不一樣的。像西方歐洲國家，一家有幾口人，有爸爸媽媽爺爺奶奶，孩子可以完整的家庭架構中培養(yǎng)社會性人格；在中國，孩子的社會化人格是無法在家庭里完成的。他只有在幼兒園和小朋友的相處中才能慢慢養(yǎng)成完整的人格。因此，針對這一點，在我們設計的動畫片里，就要告訴孩子學會愛和被愛，希望通過動畫片來告訴孩子簡單的道理。