社會(huì)行為鍛煉

　　社會(huì)行為鍛煉能夠幫助智力發(fā)育異常的患兒盡快適應(yīng)社會(huì)的生活，融入到正常人的世界當(dāng)中。

　　社會(huì)行為鍛煉包括模仿成人的表情、躲貓貓、招待客人、角色扮演、認(rèn)識(shí)自己家庭成員、遵守游戲規(guī)則與成人談話等等。家長(zhǎng)平時(shí)也要多和孩子講解生活常識(shí)，例如紅燈停、綠燈走，遇到阿姨要問好等。

在愛護(hù)下改善智力低下兒童的自理能力

　　生活自理

　　很多智力低下的兒童會(huì)伴隨著不同程度的生活自理問題。透過耐心的教導(dǎo)，他們就能夠恢復(fù)一部分的自理能力。例如教他們刷牙，吃飯，穿衣服，洗澡等等。智力低下的兒童雖然很多時(shí)候都需要家人的照顧，但是如果你能夠耐心教導(dǎo)他們力所能及的事情，他們也是很樂意自己去完成的。

　　肢體康復(fù)鍛煉

　　有某些智力低下患兒會(huì)存在肢體運(yùn)動(dòng)功能障礙的情況。如果患兒兼有肢體活動(dòng)功能障礙的話，除了家庭鍛煉外，還需要同時(shí)進(jìn)行肢體康復(fù)鍛煉，如按摩、針灸、必要時(shí)手術(shù)矯治：藥物治療也是重要的治療手段，可選用一些營養(yǎng)大腦組織、改善神經(jīng)細(xì)胞代謝。