應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的。

　　孩子之所以“拿”，因?yàn)樗形匆庾R(shí)到這是一種不正當(dāng)?shù)男袨?。作為家長，應(yīng)教育孩子懂得明辨是非。一次，我和兒子逛書店，兒子經(jīng)過千挑萬選，決定買《安徒生童話選》，在回家的路上，兒子則緊緊抱住書，生怕丟了。我趁機(jī)問他：“不經(jīng)過允許就拿別人的東西，這樣做對不對？”兒子拼命搖頭。我摸摸兒子的腦袋說：“這樣會(huì)給別人帶來很多麻煩，我們從小就要做好孩子，不隨便拿別人的東西?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

作為家長，應(yīng)教育孩子懂得明辨是非

　　經(jīng)過以上一系列的引導(dǎo)與教育，兒子再?zèng)]“拿”過任何“贓物”回家，在不知不覺中改掉了‘拿’的習(xí)慣。望著兒子依舊天真可愛的模樣，我不禁想到：孩子犯錯(cuò)并不可怕，只要我們用愛關(guān)懷，用心教育，就一定能還孩子一片純真的天空。