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            自測(cè):媽媽性格決定教育方式 你是哪類(lèi)?

            編輯:zhangxiaoqi

              在養(yǎng)育寶貝過(guò)程中,“理智型”媽咪可能會(huì)有以下表現(xiàn)

              1. 經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)教,講道理,卻從不在孩子面前表露情感

              孩子難以從母親身上看到情感反饋。處于自我中心階段的嬰幼兒通常會(huì)把媽咪的表現(xiàn)和自己聯(lián)系起來(lái),疑惑、進(jìn)而認(rèn)定:“媽咪不喜歡我?!睂?duì)于孩子而言,他的看法就是現(xiàn)實(shí)。而這樣的“現(xiàn)實(shí)”對(duì)孩子是一種很大的傷害。孩子會(huì)認(rèn)同他認(rèn)定的“媽咪的看法”,也會(huì)不喜歡自己,從而埋下自卑的引線(xiàn)。


            孩子的性格由誰(shuí)來(lái)決定?

              2. 不給孩子犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)

              精明強(qiáng)干的理智型媽咪,對(duì)于孩子可能遇到的問(wèn)題通常能夠事先洞察。為了提高效率,也為了避免以后的麻煩,理智型的媽咪通常會(huì)提前考慮并指導(dǎo)孩子,給孩子現(xiàn)成答案,卻很少給于孩子自己思考、面對(duì)困難、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

              理智型的媽咪沒(méi)有想到,在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不斷嘗試,并從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),是個(gè)體能力發(fā)展的主要途徑。經(jīng)驗(yàn)是可以傳授的,但是能力必須通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)。幫助孩子解決一時(shí)的問(wèn)題,看似簡(jiǎn)單高效,卻剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。依附于母親長(zhǎng)大的孩子,由于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺乏自己解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手能力,責(zé)任心、自信心、社會(huì)適應(yīng)能力都很差。生理上已經(jīng)成熟,心理上卻依然幼稚。對(duì)事物沒(méi)有自己的判斷力和價(jià)值觀(guān),遇到困難和挫折時(shí)不知所措,不會(huì)處理人際關(guān)系等。

              3. 對(duì)孩子的情緒表達(dá)不夠重視

              當(dāng)孩子遇到挫折,希望向母親傾述時(shí),理智型的媽咪很快會(huì)把注意力放到問(wèn)題的過(guò)程、真相、解決方法等實(shí)質(zhì)性的方面,試圖建議孩子如何更好地處理問(wèn)題。

              其實(shí)很多時(shí)候,尤其是學(xué)齡前的孩子,需要的并不是指導(dǎo)。他們只是需要傾述,需要有人傾聽(tīng)。在傾訴中,孩子可以理清思路,并找到自己的解決方法。媽咪提供的建議不一定適合于孩子。

              更糟糕的是,媽咪的說(shuō)教會(huì)阻礙孩子清楚表達(dá)情緒。對(duì)于孩子的情緒表達(dá)需求,理智型的媽咪往往不甚關(guān)注,不能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),甚至批評(píng)孩子的情感表露是一種“軟弱”的表現(xiàn),貶低孩子情緒反應(yīng)的價(jià)值,逐漸壓抑了孩子的情緒表達(dá)。久而久之,孩子會(huì)感到無(wú)法得到母親的理解,無(wú)法和母親溝通,逐漸不再?lài)L試向母親吐露心聲,親子之間的距離也就逐漸拉開(kāi)了。

              此外,孩子不能痛快表達(dá)的情緒并不會(huì)自行消失,它們總會(huì)試圖通過(guò)其他途徑表達(dá)出來(lái)。如果找不到適當(dāng)?shù)姆绞?,有些孩子甚至?xí)詡ψ约旱姆绞皆噲D表達(dá)內(nèi)心的挫折感。這是任何一個(gè)媽咪都不愿意看到的。

              4. 過(guò)多的規(guī)則束縛了孩子的自由發(fā)展

              理智型媽咪對(duì)于規(guī)則的重視,也可能會(huì)從工作延伸到家庭中。孩子常常需要遵守很多明規(guī)則或暗規(guī)則。如果孩子違背了規(guī)則,就會(huì)受到媽咪的批評(píng)。過(guò)多的規(guī)則會(huì)壓抑孩子的自由,束縛孩子的行動(dòng),不利于孩子自由的成長(zhǎng)和發(fā)展。事事需要考慮規(guī)則,會(huì)使孩子變得遇事猶豫,畏首畏尾;事事循規(guī)蹈矩的孩子,看似中規(guī)中矩,卻也缺乏創(chuàng)新精神,不敢突破常規(guī)。這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,通常個(gè)性謹(jǐn)慎,少有冒險(xiǎn)精神。

             

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