4、多方式參與寶寶的涂鴉游戲

　　涂鴉也是寶寶和家長的一種很好的互動呢!雖然寶寶在涂涂畫畫，媽媽在一旁不便插手，但是媽媽也可以用其他的方式來參與寶寶的涂鴉游戲哦!比如，當(dāng)寶寶把畫畫好以后，可以借用他的作品來講故事，家長盡可能地發(fā)揮想象力，豐富寶寶涂鴉的內(nèi)涵，讓寶寶根據(jù)故事的情節(jié)在原有的畫面上添加一些新的東西，以激發(fā)寶寶的涂鴉創(chuàng)意和想象。

　　或者家長也可以讓寶寶自己想一個小故事，然后用畫筆把他畫下來，畫好以后再跟爸爸媽媽說一下這個故事是怎么樣的，這樣既鍛煉了寶寶的繪畫能力，也能夠豐富寶寶的想象力，還能鍛煉寶寶的口才和表達能力。像這樣的小游戲真是“一石三鳥”呢!

　　除了用畫筆涂鴉，家長還可利用手工與繪畫相結(jié)合的形式，比如在捏泥、折紙、粘貼等活動中既能激發(fā)寶寶的興趣，又能獲得對物體的感知，有助于寶寶在繪畫時表現(xiàn)此物體。這種方式讓寶寶體驗到動手操作的樂趣，為寶寶所喜愛。

讓寶寶自由創(chuàng)作

　　5、自由創(chuàng)作，不加干涉

　　一些家長喜歡對寶寶的作品指指點點，給予修改的意見。但其實你有沒有想過，寶寶亂涂亂畫本來就只是出于一種快樂游戲的心態(tài)，但家長的建議，未免使得這次的涂鴉不能隨意為之。

　　家長無形之中給孩子的自由創(chuàng)作設(shè)下條條框框，家長認(rèn)為自己只是隨口說說，寶寶不必太過上心，但是過多的關(guān)注只會使得寶寶在畫畫時有過多的期望，或許他剛開始只為玩樂，但驕傲的他現(xiàn)在卻想得到父母的肯定與贊揚!這樣難免就改變了寶寶最初的心態(tài)了。

　　因此，家長何不讓寶寶想怎么畫就怎么畫呢?只要為孩子提供上必要的創(chuàng)作工具，家長大可去做自己的事情，不必理會接下來將要發(fā)生的事情了。當(dāng)然，當(dāng)寶寶遇到創(chuàng)作瓶頸感到氣餒時，自然會主動尋求爸爸媽媽的幫助。這時家長可多加鼓勵，增強寶寶的自信心。如果寶寶已經(jīng)完成好他的大作，需要你鑒賞點評時，即使他的畫再“蒙太奇”，你也可以適當(dāng)?shù)刭潛P他一下，或者客觀地點評一下，絕不要敷衍應(yīng)對哦!