2、9個(gè)月至1歲：分辨多少、大小

　　寶寶到了學(xué)步階段，你可以開始教寶寶對(duì)事物形狀大小、物品多少的認(rèn)知，這是培養(yǎng)寶寶數(shù)學(xué)智能的初級(jí)階段。生活中可以多給寶寶一些選擇題“紅色汽車和黑色汽車哪個(gè)看起來更大?”“哪個(gè)杯子里的水更多?”寶寶的答案并不重要，重要的是培養(yǎng)寶寶對(duì)不同事物比較并做出比較判斷的思維方式。

 
早期教育的時(shí)間表（二）

　　3、2至3歲：學(xué)習(xí)口頭語言

　　2歲半是寶寶語言學(xué)習(xí)爆炸期，這個(gè)階段的寶寶詞匯和語法都比以前豐富很多。寶寶由最開始的聆聽積累，到模仿學(xué)習(xí)，再到自主的表述，這一整個(gè)發(fā)展過程父母要經(jīng)常跟寶寶說話交流、講故事或者經(jīng)常對(duì)寶寶提問，鼓勵(lì)他多說。家長還可以多和寶寶做些情景游戲，促進(jìn)孩子的理解和表達(dá)能力。

　　4、2.5至3.5歲：形成衛(wèi)生作息習(xí)慣

　　寶寶到了3歲左右你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的生活作息有著他特定的習(xí)慣，那是因?yàn)閷殞氝M(jìn)入秩序關(guān)鍵期。所以家長應(yīng)該抓好這個(gè)時(shí)機(jī)，讓寶寶學(xué)習(xí)并形成衛(wèi)生作息習(xí)慣。父母教導(dǎo)寶寶生活規(guī)范、日常禮儀，訓(xùn)練他們養(yǎng)成自律的能力。

　　比如媽媽可以在吃飯前讓孩子先去洗手，然后用毛巾擦干，再把自己的碗筷拿去自己的座位上放好。這一系列動(dòng)作經(jīng)過長期的堅(jiān)持，會(huì)形成孩子飯前的一個(gè)心理秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和計(jì)劃感。