如何和孩子有效溝通：給孩子選擇權(quán)

　　許多家庭，日常的親子談話大多是大人一直在做主導(dǎo)。無論是教孩子學(xué)習(xí)課本知識還是人生道理，許多家長都是滔滔不絕，大道理不斷，其實孩子真沒聽進(jìn)去多少東西，幾乎都是家長在自說自話而已。

　　想要達(dá)到和孩子良好的溝通效果，家長不妨讓孩子掌握談話的主動權(quán)。若孩子是談話的主導(dǎo)人，家長一定會收到一堆“是或不是”的問題。家長不一定要對這些問題作出正確回答，可以通過引導(dǎo)讓孩子自己找出答案。

　　在引導(dǎo)孩子提問的同時，家長也可以用提問的方式，給予孩子“選擇權(quán)”。許多家長一味布置好任務(wù)要求孩子完成，孩子無法拒絕，自然會產(chǎn)生反抗的心理?？梢韵群秃⒆臃治鲎鲞@件事情的好處和壞處，再詢問他這樣做“好不好？”這樣孩子的接受度會高很多。

　　這樣的交流方式，能讓家長緩解和孩子交流的構(gòu)詞壓力，同時也能讓家長你了解到孩子的成熟度，掌握他們已經(jīng)學(xué)到了哪種類型的事情。這些都有助于家長將來在向孩子解釋其他事情的時候使用最恰當(dāng)?shù)脑~語。而且提問式的溝通有更好的學(xué)習(xí)效果，這讓孩子學(xué)習(xí)得更多他感興趣的事物，而不是家長認(rèn)為他感興趣的事物。

　　專題：《爸爸去哪兒》別人看綜藝 我們看育兒

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