1.計(jì)時(shí)隔離,讓孩子離開犯錯(cuò)現(xiàn)場
在美國的家庭或幼兒園中,有一個(gè)人人知曉的詞,叫"time-out"(暫停,計(jì)時(shí)隔離)。如果孩子犯了錯(cuò),警告提醒后仍然屢教不改,家長或老師會(huì)把孩子抱到一旁,讓他們停止正在做的事情,幾分鐘以后才能得以繼續(xù)。經(jīng)??梢娒绹艘赃@種方式處罰他們的孩子。一次豆豆與幾個(gè)美國孩子一起玩沙子,其中一個(gè)小女孩開始惡作劇,把另一個(gè)孩子的鏟子埋到沙子里。小女孩的媽媽在一旁命令把鏟子還回去,小女孩不聽,媽媽開始數(shù)123,小女孩還不聽。于是媽媽走過去,一把把小女孩抱出來放在一旁的椅子上,說,your time is out (你的時(shí)間到了)。小女孩很聽話的坐在那,似乎很習(xí)慣這樣的事情。一直等到她媽媽說,你可以回去了,她才從椅子上跳下來,之后在玩的過程中,變得非常友好。
所以說,time-out就是利用自然后果來處罰孩子的一個(gè)典型。孩子正狂熱于手中的某一件事的時(shí)候,他最不愿意的事情是什么?那就是讓他停止,離開現(xiàn)場,讓他行動(dòng)受到限制。而計(jì)時(shí)隔離正是做到了這一點(diǎn),甚至,當(dāng)孩子看著別的孩子還可以繼續(xù)玩,而他得到區(qū)別對待的時(shí)候,他的心里會(huì)受到的震動(dòng),因?yàn)檫@與他平時(shí)所受的待遇反差極大,讓他能反思自己的行為。
2.冷處理,讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)后果
孩子并非我們想像的那么不懂事,他只是控制能力差一點(diǎn)而已。但是,很多父母對待孩子的犯錯(cuò)表現(xiàn)都過于激烈。其實(shí),采取冷處理的方式,更有益于教育孩子認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。