很多父母在家都會(huì)跟孩子說(shuō)方言，偶爾才會(huì)說(shuō)普通話。在孩子語(yǔ)言發(fā)展的時(shí)期，這樣方言和普通話夾雜的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展是有一定不利影響的。孩子學(xué)說(shuō)話，家長(zhǎng)應(yīng)該避免說(shuō)方言。

教孩子說(shuō)話使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話

　　研究發(fā)現(xiàn)，如果多種語(yǔ)言混雜，可能會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚。專家建議，為了避免讓孩子“開不了口”，在教孩子說(shuō)話的時(shí)候最好從小就用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　1、媽媽疑惑：復(fù)雜語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶說(shuō)話有影響？

　　爺爺奶奶在家里說(shuō)方言，爸爸說(shuō)廣東話，媽媽是說(shuō)普通話。家里復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境讓媽媽很擔(dān)憂，兒子寧寧已經(jīng)兩歲了，除了喊“爸爸媽媽”比較清楚之外，其他話都是依依呀呀的口齒不清?？粗恍?strong>同齡的小朋友語(yǔ)言流利，媽媽真是很焦急。醫(yī)院檢查并沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，究竟是怎么回事呢？是不是因?yàn)榧依锶恕案髡f(shuō)各話”對(duì)寶寶學(xué)說(shuō)話有影響？

　　有研究指出，講兩種以上的方言的家庭的孩子，比單講一種語(yǔ)言的家庭的孩子更多地出現(xiàn)發(fā)育性語(yǔ)言障礙，且以2至3歲年齡的兒童較為突出。所以家庭語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于復(fù)雜，就像寧寧家庭那樣多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的寧寧產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致說(shuō)話晚。

　　2、語(yǔ)言混雜對(duì)寶寶說(shuō)話有哪些影響？

　　寶寶困惑，金口難開

　　在家庭中交流語(yǔ)言不統(tǒng)一，寶寶想要模仿學(xué)習(xí)很難，他不知道哪個(gè)音是正確的，再加上寶寶辨別能力差，孩子變成了跟誰(shuí)在一起就學(xué)誰(shuí)說(shuō)話，結(jié)果學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段拉長(zhǎng)了，最后是連一套完整的語(yǔ)言也說(shuō)不清了。這也是為什么一些寶寶在該說(shuō)話的年齡卻金口難開。