如何判斷幼兒園的好壞？

　　5、 全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限于講故事的時間。

　　6、 教師根據孩子們的不同經驗和背景進行指導，課程表只適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。

　　7、只要天氣許可，孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不被太多的室內教學時間所占用。

　　中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸，跟他們一起活動。

　　9、填寫工作表不應是老師的基本活動。

　　10、孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。