狐貍得意起來：終于讓我找到了治你的方法了吧!“不行，誰叫你剛才得罪了我，我一定要把你丟進水里?！甭斅斃^續(xù)苦苦哀求：“狐貍，狐貍，行行好，千萬別把我丟到水里去?！?

　　狐貍不理也不睬，只聽“撲通”的一聲，烏龜被扔進了池塘里。

　　聰聰一到水里，立刻伸出四條腿快活地劃呀劃，池塘本來就是它的家呀，聰聰感到愜意極了。

　　小青蛙哇哇看見了聰聰，向它游過來。聰聰告訴了小青蛙岸上發(fā)生的一切。接著聰聰和哇哇浮上水面，看見那只狐貍還在岸邊張望，四處尋找它認(rèn)為已經(jīng)淹死了的烏龜呢!

　　聰聰和哇哇大聲對狐貍說：“嘻嘻嘻，呱呱呱，狐貍是個大傻瓜！”

　　溫馨提醒：孕婦必須在妊娠期間排除不良的意識和聯(lián)想，盡量多想些美好的事情，將善良、溫柔的母愛用語言體現(xiàn)出來，通過各方面的愛護關(guān)心胎兒的成長。

　　胎教趣事：大腦功能會被強化嗎?

　　西班牙薩拉戈薩省成立了一所專門研究胎教的研究所，研究的中心課題是腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎?研究結(jié)果表明， 胎兒對外界有意識的激勵行為的感知體驗，將會長期保留在記憶中，并對其未來的個性以及體能和智能產(chǎn)生相應(yīng)的影響。

　　日本的井深大也做過一個有趣的實驗，他請播音員錄制了一句俳句，并將錄音帶交給孕婦，讓她們每天聽2次，每次3分鐘。這種俳句有一種日常講話和音樂所沒有的獨特韻律。嬰兒出生后2～6天，對在母親體內(nèi)聽過俳句和未聽過俳句的的嬰兒進行測驗，即讓他們聽上述俳句和其他俳句和普通講話。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在胎兒期從未聽過俳句的孩子，聽了這三種錄音后都表現(xiàn)出相同的反應(yīng)；在胎兒反復(fù)聽到過俳句的嬰兒，再次聽到此俳句時反應(yīng)比較穩(wěn)定，而聽到其他俳句時則表現(xiàn)出強烈的反應(yīng)。

　　由此可見，嬰兒能夠把母體內(nèi)一直聽過的俳句同其他相似而又不同的俳句準(zhǔn)確的區(qū)分開來。