胎教是可行的，但不是萬能的

　　胎教是在優(yōu)孕和養(yǎng)胎的基礎(chǔ)上，通過母親對胎兒身心發(fā)展提供的良好影響，而對孩子的成長發(fā)育起促進(jìn)作用，是集優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教于一體的一門實(shí)用科學(xué)，但不是創(chuàng)造神話的手段。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)為胎教提供了可行的依據(jù)，也有諸多實(shí)驗(yàn)、實(shí)例證明了胎教的可能，我們對胎兒應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度審視，肯定胎教的結(jié)果，但絕不夸大胎教的作用，以科學(xué)的態(tài)度看待胎教，科學(xué)地實(shí)施胎教，從而收獲胎教的效果，這是我們應(yīng)倡導(dǎo)的胎教觀。

　　統(tǒng)計(jì)資料表明，雙親均為智力正常者，其子女73%為智力正常;雙親一個(gè)智力低下一個(gè)智力正常者，其子女64%為智力正常;雙親均為智力低下者，其子女只有28%為智力正常;雙親一個(gè)智力低下，一個(gè)智力缺陷時(shí)，其子女只有10%為智力正常;父母智力都有缺陷的，其子女只有4%為智力正常。這就是說，智力與遺傳有密切的關(guān)系。

　　可是，智力并不完全取決于遺傳，后天的努力有時(shí)也會收到令人驚異的效果。智力雖來源于大腦，但大腦的生長發(fā)育要受遺傳和后天努力兩方面因素的影響。所以，我們不能片面夸大遺傳的作用，同時(shí)也要注意不能忽視后天的影響。