胎教音樂(lè)的方法多種多樣。由于人們文化水平、稟賦素質(zhì)、欣賞水平、生活環(huán)境等不可能都一樣，有的準(zhǔn)媽媽喜愛(ài)音樂(lè)，有的則對(duì)音樂(lè)不感興趣。因此也就不能對(duì)所有準(zhǔn)媽媽都統(tǒng)統(tǒng)使用固定的曲子。但我們堅(jiān)信，絕對(duì)不喜歡音樂(lè)或根本沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人很少，只不過(guò)是沒(méi)有嘗到音樂(lè)有益于身心健康的甜頭。

　　胎兒具有驚人的能力，為開(kāi)發(fā)這一能力而施行胎兒教育，近年愈來(lái)愈引起人們的關(guān)注。美國(guó)著名的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家托馬斯的研究結(jié)果表明，胎兒在6個(gè)月時(shí)，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成人，各種感覺(jué)器官起趨于完善，對(duì)母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應(yīng)。這就給胎教的實(shí)施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

　　胎教主要指孕婦自我調(diào)控身心的健康與歡愉，為胎兒提供良好的生存環(huán)境；同時(shí)也指給生長(zhǎng)到一定時(shí)期的胎兒以合適的刺激，通過(guò)這些刺激，促進(jìn)胎兒的生長(zhǎng)。

　　以前人們認(rèn)為胎兒在出生前一直安靜地躺在母體子宮里睡大覺(jué)，直到分娩時(shí)才醒來(lái)，這是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為，胎兒有奇異的潛在能力。胎兒從第5周開(kāi)始即有較復(fù)雜的生理反射機(jī)能，10周時(shí)已形成感覺(jué)、觸覺(jué)功能。胎兒在20周左右，開(kāi)始對(duì)音響有反應(yīng)， 30周時(shí)有聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和視覺(jué)功能，能聽(tīng)到媽媽的心跳和外界的聲音。這時(shí)媽媽的一舉→動(dòng)都能影響胎兒，是對(duì)胎兒進(jìn)行教育的重要時(shí)刻這就是胎教

　　胎兒在滿6個(gè)月（即24周）時(shí)，已具備了聽(tīng)力。同時(shí)，胎兒腦的成熟開(kāi)始于胎齡6-7個(gè)月，腦的成熟是腦細(xì)胞數(shù)量增加和結(jié)構(gòu)分化的結(jié)果。大腦發(fā)育研究表明，約在妊娠13-24周，是腦細(xì)胞數(shù)量增加的第一個(gè)高峰，到第23周時(shí)，腦皮質(zhì)的六層結(jié)構(gòu)：分子層、外顆粒層、小錐體細(xì)胞層、內(nèi)顆粒層、大錐體細(xì)胞層和叢狀細(xì)胞層均已定型。大部分腦細(xì)胞在出生前形成，出生后的第3個(gè)月是腦細(xì)胞生長(zhǎng)的第二個(gè)高峰。