強(qiáng)強(qiáng)就是典型的“蛋殼心理”，強(qiáng)強(qiáng)的父母對(duì)他非常嬌慣，他自從出生就在父母精心設(shè)置和安排的天地里，上學(xué)后又在眾人的羨慕和關(guān)注中。他受不了自己的學(xué)習(xí)比別人差，見不得別人比自己更優(yōu)越。因此，到了重點(diǎn)中學(xué)以后產(chǎn)生的反差，讓他不堪重負(fù)，自己給自己的壓力讓他最終走向絕路。其實(shí)，強(qiáng)強(qiáng)這樣薄弱的意志和精神，即使長(zhǎng)大成人后，想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中謀得一席之地，也會(huì)比登天還難。

　　具有“蛋殼心理”的孩子，在行為上一般表現(xiàn)為缺少自信，不能肯定自我，擔(dān)心別人看不起自己。為了保護(hù)自己，他們?cè)谌穗H關(guān)系方面的表現(xiàn)為退縮、孤僻，與人交往時(shí)易偏激、敏感，甚至敵對(duì)，或是采取攻擊、報(bào)復(fù)的行為去解決與別人發(fā)生的沖突。

　　兒童和青少年時(shí)期是孩子心理成熟和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是5~6歲和12~13歲這兩個(gè)階段，即小學(xué)入學(xué)前后和青春期。由于處在轉(zhuǎn)折時(shí)期，自身成長(zhǎng)的變化讓孩子變得困擾和混亂，在心理上進(jìn)行“自我統(tǒng)合”后，才會(huì)完成個(gè)體內(nèi)部心理活動(dòng)和外部環(huán)境的整合與適應(yīng)。成功的“自我統(tǒng)合”會(huì)使人格得到健全的發(fā)展，如果孩子的內(nèi)部心理活動(dòng)和外部環(huán)境表現(xiàn)為不平衡、不穩(wěn)定，并且沒能在外力幫助下，順利地化解這些心理毒素，跨越心靈的危險(xiǎn)地帶，那么任何一根導(dǎo)火索都有可能把他推向深淵。根據(jù)導(dǎo)火索的不同，孩子性格類型的不同，事件爆發(fā)的時(shí)間、內(nèi)容和方式也會(huì)有所不同。有的孩子會(huì)采取在別人或別的東西上施暴的方式進(jìn)行泄恨，有的孩子會(huì)用自我傷害的方式以求解脫。

　　具有“蛋殼心理”的孩子往往難以正確認(rèn)識(shí)自己，家長(zhǎng)應(yīng)該幫孩子的心靈尋找一個(gè)出口，不要讓“蛋殼心理”成為孩子成長(zhǎng)路上的隱患。父母對(duì)孩子的愛的包裹和愛的缺失，都易造成孩子形成“蛋殼心理”。有些父母對(duì)孩子非常嬌慣，幫孩子安排好一切事情，這樣，孩子獨(dú)立面對(duì)生活，遇到打擊和挫折時(shí)，就會(huì)缺乏足夠的心理承受力和應(yīng)付能力。有些父母對(duì)孩子不聞不問，讓孩子在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)獨(dú)自面對(duì)生命中的打擊和傷痛。沒有成人的心理引導(dǎo)和關(guān)心，最終可能會(huì)釀成災(zāi)難。每個(gè)孩子的承受能力各不相同，但是只要超出孩子的心理極限，“蛋殼”就會(huì)怦然碎裂，造成意想不到的慘痛后果。

　　因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)男孩良好的意志品質(zhì)，為孩子一生的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志要由父母引導(dǎo)，但關(guān)鍵還是孩子自身的努力，父母可以建議孩子從生活中的每一件小事做起。如：

　　體會(huì)生活的艱辛，在家里適當(dāng)?shù)刈鲂┝λ芗暗氖虑椤Ｕ樟弦慌杌?，每天澆水，定期施肥，定期觀察盆花生長(zhǎng)變化的情況。當(dāng)盆花在孩子的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)，開出美麗的鮮花時(shí)，會(huì)讓孩子從中體會(huì)到，做任何事都要付出艱辛的努力。

　　自我激勵(lì)，做好每一件事。對(duì)于孩子來說，行動(dòng)的目的性和計(jì)劃性通常不是很強(qiáng)，做事常常是有頭無尾，半途而廢。因此，要適時(shí)地鼓勵(lì)孩子為自己加油，自始至終做好每一件事情。

　　在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，幫助孩子先是客觀地分析受挫原因，再引導(dǎo)孩子以正確的心態(tài)面對(duì)挫折。如“這次雖然沒得到名次，但比以前有進(jìn)步了”；“我唱歌不行，可數(shù)學(xué)不錯(cuò)，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取參加奧數(shù)競(jìng)賽”。當(dāng)孩子自己克服了困難時(shí)，就能體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)克服困難的信心。

　　在遇到挫折時(shí)，每個(gè)人都有減輕壓力、擺脫困境、尋求心理平衡的傾向，如果父母表現(xiàn)出樂觀、積極的態(tài)度，為孩子樹立榜樣，就會(huì)影響并引導(dǎo)孩子直面失敗，尋找解決的辦法，主動(dòng)將挫折轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力，最后獲得成功。

　　生雞蛋的蛋殼一碰就碎，但只要經(jīng)過蒸煮，殼就會(huì)變硬，和蛋白凝固在一起。心理脆弱的孩子需要經(jīng)過一個(gè)備受煎熬的“煮”的過程，才能讓意志得到鍛煉，磨煉得更堅(jiān)強(qiáng)，足以應(yīng)對(duì)生活的任何風(fēng)雨。