獨立思考--我思故我在

　　學(xué)會獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要。不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活的最大樂趣。發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識放在首位。

　　--愛因斯坦

　　有人看到過這樣一個笑話：

　　在一所國際學(xué)校里，老師給各國的學(xué)生出了一道題：“有誰思考過世界上其他國家糧食緊缺的問題嗎？”學(xué)生都說“不知道”。非洲學(xué)生不知道什么叫“糧食”；歐洲學(xué)生不知道什么叫“緊缺”，美國學(xué)生不知道什么叫“其他國家”；中國學(xué)生不知道什么叫“思考”。這則讓人笑不起來的“笑話”，的確發(fā)人深省。

　　現(xiàn)實生活中，有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，從來就沒有想到什么是需要孩子自己去考慮、去想辦法、去解決、去處理的。當(dāng)孩子遇上困難時，父母常常不加思索就幫孩子把困難解決了。慢慢地，當(dāng)孩子再遇上困難時，自己也不愿意思考，就指望父母的幫助。長此以往扼殺了孩子的思考能力，更談不上解決問題的能力了。

　　在今天，我們已經(jīng)處在“信息時代”，處在“知識爆炸”時代，客觀上對每個人的思考能力提出了挑戰(zhàn)。凡是愈有思考能力的孩子，求知欲望就愈強，終身學(xué)習(xí)的能力就愈強，創(chuàng)造力就愈強。這種能力，使他能夠與時俱進，備受社會的歡迎。

　　有一次，美國電視臺的著名主持人比爾問一個七八歲的女孩：“你長大以后想做什么？”女孩很自信地答道：“總統(tǒng)?！比珗鲇^眾嘩然。比爾做了一個滑稽的吃驚狀，然后問：“那你說說看，為什么美國至今沒有女總統(tǒng)？”女孩想都不用想就回答：“因為男人不投她的票?！比珗鲆黄β?。比爾：“你肯定是因為男人不投她的票嗎？”女孩不屑地說：“當(dāng)然肯定。”比爾意味深長地笑笑，對全場觀眾說：“請投她票的男人舉手?！卑殡S著笑聲，有不少男人舉手。比爾得意地說：“你看，有不少男人投你的票呀?！迸⒉粸樗鶆?，淡淡地說：“還不到三分之一?！北葼栕龀霾幌嘈诺臉幼?，對觀眾說道：“請在場的所有男人把手舉起來?！毖韵轮?，不舉手的就不是男人，哪個男人“敢”不舉手。在哄堂大笑中，男人們的手一片林立。女孩露出了一絲輕蔑的笑意：“他們不誠實，他們心里并不愿投我的票?！痹S多人目瞪口呆。然后是一片掌聲，一片驚嘆……

　　這是一個典型獨立思考的事例，女孩在沒有任何人提示或幫助的情況下，憑借自己的判斷和思考，對主持人的提問作出從容的作答。這種獨立思考的能力正是許多中國孩子所欠缺的。

　　人的思考能力是自己唯一能完全控制的東西，沒有正確的思考，就不會有正確的行動。那些成大事者都養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不讓問題成為人生的難題?？梢哉f，任何一個有意義的構(gòu)想和計劃都是出自思考，思考可以支撐起人生。但敏銳的思維不會從天上掉下來，而是需要嚴(yán)格的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。所以，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力是每一位父母必須牢牢把握的家教關(guān)鍵，是諸多教子課題的“重中之重”。

　　一個孩子能否成才，最關(guān)鍵的還是在于從小能否進行有效的思考能力的鍛煉?？v觀世界上那些有杰出貢獻的人，他們都有一個共同點，那就是善于思考。

　　世界首富比爾?蓋茨從小顯露的最大特點就是不停地思考。當(dāng)母親叫他吃飯時，蓋茨置若罔聞，甚至整日躺在他的臥室里不出來。當(dāng)母親問他干什么的時候，比爾?蓋茨總是說：“我正在思考！”有時他還責(zé)問家人：“難道你們從不思考嗎？”比爾?蓋茨的頭腦似乎時刻都在高速地運轉(zhuǎn)。直到現(xiàn)在，微軟公司還流傳著這樣一種說法：“和大多數(shù)人談話就像從噴泉中飲水，而和蓋茨談話卻像救火的水龍頭中飲水，讓人根本應(yīng)付不過來，他會提出無窮無盡的問題。”

　　比爾?蓋茨，之所以有今天的巨大成就，與他從小養(yǎng)成的善于思考的習(xí)慣是密不可分的。思考習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子以后思維方式的形成以及知識的積累都有很重要的作用?，F(xiàn)在越來越多的家長都已經(jīng)意識到了讓孩子學(xué)會思考的重要性，那如何讓孩子學(xué)會思考呢？

　　一教子智慧：讓孩子學(xué)會獨立思考

　　孩子有判斷、思考能力是思維發(fā)展的一個重要特征，我們看到一些孩子經(jīng)常會說“媽媽，我不知道怎么說”，“媽媽，你說怎么辦吧！”“爸爸，你去替我做……”這些孩子在遇到困難時，本能的想法就是請父母幫忙，幫助他(她)們做思考，幫助他(她)們做選擇、判斷。針對不同的孩子，家長可以利用生活中發(fā)生的具體問題，提供機會讓孩子學(xué)會獨立思考，自己面對問題，并想出解決問題的方法。