讓孩子參與勞動的某個(gè)環(huán)節(jié)

　　典型鏡頭：媽媽在拖地，孩子也躍躍欲試，吵著要幫媽媽拖：“媽媽，我來，我會。”可孩子那么小，拖把都拿不穩(wěn)，哪有力氣拖地？果然，孩子駕著拖把把水弄得到處都是， 家里一片狼藉。

　　對策：家長要依據(jù)孩子的特點(diǎn)來安排他做事，如果某項(xiàng)家務(wù)孩子不能勝任，可以讓孩子干一件非常具體的整體事情的某個(gè)環(huán)節(jié)。比如媽媽在拖地的時(shí)候，可以讓孩子把小凳子移開或擺放好鞋子；媽媽在晾衣服的時(shí)候，可以讓孩子幫忙把衣服一件一件地從盆子里拿出來，等等。這樣既讓孩子參與了勞動，還省去不少辛苦。每次在孩子幫忙完后，不要忘記對他說：“謝謝你幫助媽媽”“多虧你幫忙，沒你還不行呢”。這樣的鼓勵(lì)不僅讓孩子得到自信，還培養(yǎng)了孩子勞動的積極性。

　　給孩子合適的勞動工具

　　典型鏡頭：媽媽在清掃的時(shí)候，孩子老圍著媽媽轉(zhuǎn)，恨不得搶來掃帚自己掃。可矮個(gè)頭的他還不及掃帚高，看著孩子搖搖擺擺吃力地拿著掃帚掃地，真為他的安全捏把汗，可千萬別跌倒呀！

　　對策：去超市購買一些小的塑料小掃帚、小簸箕，這些專門為孩子準(zhǔn)備的勞動工具輕巧且顏色鮮艷，讓孩子看上去喜歡，用起來順手。不僅能提高孩子勞動的積極性，還能鍛煉孩子勞動的能力，同時(shí)家長也不要放過這個(gè)對孩子進(jìn)行一些安全意識教育的好機(jī)會哦。

　　父母的聰明和細(xì)心，可培養(yǎng)出孩子愛勞動、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀品格。