第一，有意識(shí)地把做母親當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)。

　　孫媽媽在苦苦支撐自己的“讀書夢(mèng)”破滅后，最終選擇了當(dāng)母親，并且立志要成為一個(gè)好媽媽，而不是像遺棄自己的親母和虐待自己的養(yǎng)母一樣。她之所以有這樣的認(rèn)識(shí)，來源于一本育兒書的啟示，從這里我們也能看出傳播教育理念的重要。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是照亮人生迷途的燈盞，像這樣的育兒書應(yīng)該多多傳播。正是這種意識(shí)，才讓她有了一系列不同常人的做法，如胎教、早教，如為了孩子的學(xué)習(xí)數(shù)遷其家……

　　其實(shí)每個(gè)父母都有成為優(yōu)秀父母的可能，原因是教育孩子并不需要多么高深的知識(shí)。教育更多的是一種社會(huì)遺傳的方式，之所以會(huì)出現(xiàn)這么多的問題，是因?yàn)槲覀儾话阉?dāng)成一回事，只要把它當(dāng)成一回事，并且在這個(gè)問題上用心，教育孩子就不會(huì)出太大的問題。

　　第二，凡事從孩子的角度出發(fā)來愛孩子。

　　孫媽媽自己的這種成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于絕大多數(shù)的人來說都是一種下地獄般的經(jīng)歷：如果不是苦苦哀求養(yǎng)母，孫媽媽不可能讀到高中畢業(yè)，不可能如此地喜歡讀書并思考，不可能如此好地承擔(dān)母親的職責(zé)……

　　這種經(jīng)歷可能會(huì)造成一種結(jié)果，當(dāng)那些受過這種經(jīng)歷的孩子做母親(或父親)時(shí)，就有可能會(huì)讓自己的孩子成為另一個(gè)自己，成為一個(gè)新的受害者，許多問題孩子都是由這樣的問題父母和問題家庭“培養(yǎng)”出來的。

　　但是這種經(jīng)歷也可能會(huì)造成另外一種結(jié)果，那就是有極少的一部分人會(huì)成為叛逆者，他們會(huì)用一種截然不同的眼光去看待社會(huì)，他們的心地會(huì)更加純潔和善良――而孫媽媽正是這樣一個(gè)人。

　　因此，孫媽媽有了自己獨(dú)特的教育方法。孩子即便做錯(cuò)了事，她認(rèn)為也是在成長(zhǎng)，因此從來不去責(zé)怪，而是采取與兒子共同擔(dān)責(zé)的方法，讓孩子從母親那里學(xué)到反思過錯(cuò)、勇于擔(dān)責(zé)的為人之道。凡事從孩子的角度出發(fā)，這一點(diǎn)也是生活教給她的智慧吧。

　　第三，為了更多的孩子將母愛升華。

　　在孫媽媽的出色教育下，她的兩個(gè)孩子分別考入了清華和北大，一時(shí)間她成為當(dāng)?shù)氐慕逃７?，望子成龍的父母?jìng)兗娂娤蛩稍?。為了幫助更多的父母和孩子，?002年開始，孫媽媽創(chuàng)辦了“親子教育社區(qū)服務(wù)站”，免費(fèi)向?qū)W生家長(zhǎng)傳授教子育人經(jīng)驗(yàn)。2005年5月，孫媽媽又在社會(huì)各界的幫助下，創(chuàng)辦了“赤峰親子教育學(xué)?！薄?

　　正是這種自強(qiáng)不息和永無止境的奉獻(xiàn)精神，2006年，孫媽媽被全國婦聯(lián)授予“中國百名優(yōu)秀母親”的光榮稱號(hào)。她，對(duì)丈夫是一位善良賢惠的妻子，對(duì)兒子是一位偉大無私的母親，對(duì)社會(huì)更是一位平凡可敬的女性。