建議二 學(xué)會積極地比較

　　積極地比較是賞識教育的主要方法，只有賞識孩子的爸爸才會將孩子作積極的比較。很多爸爸喜歡拿自己孩子的缺點和其他孩子的優(yōu)點比較，又不能對比較的結(jié)果進(jìn)行一分為二的分析，只看到別的孩子的長處，看不到自己孩子的優(yōu)點，動輒批評、指責(zé)孩子。這對孩子的自尊心是一種傷害。

　　爸爸要從內(nèi)心接受自己的孩子，將孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)和以前的表現(xiàn)作比較，看到孩子的進(jìn)步，適時地鼓勵孩子，孩子會在爸爸的鼓勵中不斷進(jìn)步。

　　建議三 珍視孩子的每一次小進(jìn)步

　　孩子要達(dá)到所期望的目標(biāo)，都需要一個很長的過程，不可能一蹴而就，因此對于孩子的每一次進(jìn)步，爸爸都應(yīng)該細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，及時給予鼓勵。只有這樣，才能讓孩子獲得愉悅的情感體驗，促使孩子發(fā)揚優(yōu)點和改正缺點。

　　孩子希望自己的每一點進(jìn)步都得到爸爸的肯定，可是有的爸爸不會站在孩子的角度看問題，總是用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，而孩子很多時候都難達(dá)到爸爸的要求。這樣一來，孩子就很難看見自己的進(jìn)步，就會產(chǎn)生自卑的想法，從而喪失前進(jìn)的動力，對生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。

　　建議四 掌握賞識孩子的藝術(shù)

　　有的爸爸賞識、贊美孩子的方式千篇一律，以至于習(xí)慣成自然，起不到賞識教育的目的了。爸爸要學(xué)會賞識孩子的藝術(shù)，對孩子進(jìn)行建設(shè)性賞識，這樣才會幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)了所期望的行為時，爸爸要賞識其行為，而不應(yīng)該以偏概全地賞識孩子整個人；對孩子的賞識還應(yīng)該是客觀的、真誠的；爸爸賞識孩子的方式不僅僅是通過語言上的表達(dá)，也可以包括非語言的表達(dá)；對待不同年齡的孩子要采取不同的賞識方式。