這樣真能做到教育有方嗎？

　　可能有人要問，有必要這樣溫柔地教育嗎？

　　可能還有人要懷疑，自己能不能做到這樣好的耐性。

　　我以前也是一樣的。

　　但是我現(xiàn)在絲毫不會(huì)懷疑了。

　　這是我在喜愛的教學(xué)第一線，與孩子們親身接觸20年得出的結(jié)論。

　　班上有40個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都各不相同。

　　有的孩子十分聽話，說一遍就管用了，他能很好地堅(jiān)持做下去。

　　有的孩子不行，堅(jiān)持不下來。

　　前面提到的小黑板，就是如此，并不能保證全員執(zhí)行。

　　40個(gè)人里面，總有三四個(gè)人做不到。

　　有的孩子嘴里唱著“8點(diǎn)前交作業(yè)”，進(jìn)了教室坐下來就開始跟同學(xué)聊天，一下子就把要做的事忘記了。

　　還有的孩子早上出門前在手腕上用水筆寫下“8點(diǎn)前交作業(yè)”，結(jié)果還是會(huì)忘記。

　　為什么做不到？為什么會(huì)忘記？大人們覺得無比簡(jiǎn)單的事，就是有孩子會(huì)忘記。

　　“5+8”這樣簡(jiǎn)單的算術(shù)題，大人們一看就知道答案，但就有孩子算不出來。

　　這是同樣的道理。

　　如果沒有實(shí)踐“不責(zé)備的教養(yǎng)理念”，會(huì)怎么樣呢？

　　這樣的孩子大概每天要被罵死。

　　在這些小細(xì)節(jié)上每天遭受責(zé)罵，孩子就會(huì)喪失自信心。

　　于是，大人們就看不到孩子優(yōu)秀的一面。

　　長(zhǎng)此以往，孩子優(yōu)秀的一面就漸漸隱藏起來，不會(huì)表露出來了。

　　每個(gè)孩子的個(gè)性是不同的。

　　每天的責(zé)罵，會(huì)影響到大人對(duì)孩子的心理傾向。

　　漸漸地大人們會(huì)戴著有色眼鏡看待孩子，

　　孩子優(yōu)秀的一面會(huì)被忽視甚至漠視。這會(huì)影響孩子的性格成長(zhǎng)。