【逆反型】 和父母對著干

　　案例：15歲的小吳有一個軍人父親，自小其父“按照軍隊(duì)的那一套來管教自己”，如不聽話父親就打罵他。小吳對外人常說其父是“暴君”，事事和父親對著干，故挨打挨罵成了家常便飯，小吳心里不服也從不向父親解釋，原因是“說了也沒用”，寧愿呆在學(xué)校也不情愿回家。身材逐漸高大的小吳到后來干脆和父親對打，母親憂心忡忡地帶他來看心理醫(yī)生。

　　分析：小吳的父母屬于專制型父母管教方式：一切活動由小吳的父親決定、判定對錯、懲罰，而不必向小吳解釋，小吳只能無條件地服從父親。為了獨(dú)立和擺脫這種窒息感，小吳使用各種手段和方式來反抗父親，以逃離父親的控制并與父親疏遠(yuǎn)獲得自由，即所謂的“逆反”心理。

　　應(yīng)對：周云飛建議，家長要正確看待的一點(diǎn)是，與自己意見不一致是子女形成獨(dú)立性所必需的。親子觀念的差異多由雙方所站的角度不一樣，并無絕對的正確與錯誤之分。鼓勵小吳及其父親說出自己的想法和感受，而不要求對方一定要接受和改變。故除了極少數(shù)重要的事情外，父母要學(xué)會尊重子女的想法，不要害怕子女會犯錯誤，要讓小吳學(xué)會對自己的行為后果負(fù)責(zé)，在挫折中不斷獲得成長。

　　另一方面，兒童和青少年期孩子逐漸想脫離父母的保護(hù)，希望自己去做事情，但一旦遭遇困難，又要父母幫忙，否則不知所措。故父母表面上讓孩子獨(dú)立自主，不要太干涉，但發(fā)現(xiàn)孩子需要幫助時，能及時伸手，給予協(xié)助與支持。

　　【退縮型】

　　沒有主見

　　案例：父母對16歲的小張有很高的期待，并過度地關(guān)注及付出，母親事無巨細(xì)地替小張安排和代勞。小張小時候，穿什么衣服、理什么發(fā)型也要按照母親的要求去做。開始時，小張有時會反對或耍點(diǎn)小任性，母親就不停嘮叨，直到小張“聽話”為止。12歲后小張基本上什么都會聽父母的，父母開始很滿意，覺得孩子聽話省心。但小張稍大后總向母親咨詢后才能對一些問題做出決定，很少有自己的想法和主意。自感無法依靠自己來判斷或完成一件事，非常自卑，前來咨詢。

　　分析：周云飛分析稱，當(dāng)父母管教嚴(yán)厲到一定程度時，子女感覺到自己無論什么樣的逆反行為都無法獲得自由和空間時，此時會出現(xiàn)習(xí)得性無助感，表現(xiàn)為退縮和服從行為，此過程稱為“叛逆無助感模式”。叛逆階段多表現(xiàn)焦慮，無助感階段則多為抑郁。小張開始時反對，表現(xiàn)一定的叛逆行為。但父母的力量過于強(qiáng)大，最終形成退縮型個性。

　　父母過于嚴(yán)厲的管教方式，容易形成孩子對父母的恐懼心理，長大后這種行為模式就會移植到社會去，形成對權(quán)威的強(qiáng)烈恐懼，易形成社交恐懼。依賴性性格及自卑情緒亦較多見。

　　應(yīng)對：父母不要把子女當(dāng)作是自己身體的一部分，要給子女必要的心理空間，子女的事情讓他們學(xué)會自己去選擇和決定，學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，包容子女獨(dú)立的嘗試。同時對退縮型個性要鼓勵和表揚(yáng)其自主決定的行為，讓其了解到只要自己通過特定的某些方式(如努力)就會達(dá)到想要的結(jié)果，讓其慢慢認(rèn)識到自己的行為和結(jié)果其實(shí)自己是可以控制和可以預(yù)見的，那么無助感就會慢慢消退。