教寶寶學(xué)會(huì)分享

　　教寶寶學(xué)會(huì)分享

　　父母給寶寶樹(shù)立榜樣，在生活中多做分享行為。講很多，不如做一件，寶寶還不能通過(guò)教導(dǎo)，理解分享的含義。

　　創(chuàng)造分享機(jī)會(huì)，可以讓寶寶分發(fā)東西，給寶寶講“孔融讓梨”的故事。

　　營(yíng)造分享后的愉快感，讓寶寶體會(huì)到分享的快樂(lè)，這是鼓勵(lì)寶寶學(xué)會(huì)分享的重要環(huán)節(jié)。

　　樹(shù)立分享行為的規(guī)則，讓寶寶知道分享需要順序、等待、輪流、平等、合作等規(guī)則挑戰(zhàn)自我是寶寶最大的能力。

　　這個(gè)年齡段的幼兒，最大的能力就是不斷地挑戰(zhàn)自我，對(duì)未知世界有著強(qiáng)烈的探索精神，總是試圖去做他不會(huì)做的事，了解他不認(rèn)識(shí)的事物。父母要了解寶寶的這一特點(diǎn)，創(chuàng)造利于寶寶探索的養(yǎng)育環(huán)境。

　　能走得很好的寶寶，不再滿足走，而是要跑了；會(huì)跑的寶寶，不會(huì)只滿足跑，而是要跳了，雙腳跳，單腳跳，原地跳，往遠(yuǎn)處跳，立定跳遠(yuǎn)，跑步跳遠(yuǎn)，往高處跳，往低處跳，往前跳，往后跳，向左跳，向右跳。就一個(gè)跳的能力，寶寶能不斷跳出花樣，即使父母不給寶寶做示范，寶寶也會(huì)自己不斷創(chuàng)新，發(fā)明出各種跳的動(dòng)作。

　　小編總結(jié)：所以，體諒孩子的自我中心化思維，并且教孩子學(xué)會(huì)分享，這才能避免孩子養(yǎng)成自私的個(gè)性。