先肯定，再引導
先肯定，再給指導方向
如何處理“嫉妒”正在發(fā)作的孩子？盧丹映表示，父母要注意先了解孩子不高興的原因是什么，是不是因為他平時也做得一樣好卻沒有得到表揚？如果是這個原因，那么家長應該經常評價孩子做得好的地方，幫助孩子形成良好的自我價值感。如家長可以在人前表揚孩子的優(yōu)點等。
如果孩子確實做得不夠好，家長也可以把別的孩子樹為榜樣，但要注意說話的技巧，應先肯定他目前的狀態(tài)，再給他指導的方向。李錚舉例，家長可以這樣對孩子說：“我發(fā)現你在玩輪滑方面已經很努力了，如果你能再加快一些速度，就像旁邊的大哥哥一樣，那就更好了?！崩铄P提醒，也不是所有的孩子都能接受這樣的方式，有些孩子能接受前半句（自己跟自己比），但不能接受后半句（自己與別人比），這時家長就最好暫時不說后半句，先把孩子的自我價值感充實起來再說。
小編總結：在生活中，很多孩子在與其他小伙伴的相處中表現出“嫉妒”的心理，都是源于沒有安全感。所以，各位父母們在平時的生活中，別忽略了您的孩子，請適時給他們肯定。
