拿什么來(lái)拯救我們的孩子

　　拿什么來(lái)拯救我們的孩子？

　　創(chuàng)傷后心理應(yīng)激障礙是在一個(gè)重大的災(zāi)難面前，人們出現(xiàn)的心理反應(yīng)，例如哭、悲慟。反應(yīng)包括陽(yáng)性反應(yīng)和陰性反應(yīng)。在心理輔導(dǎo)著一塊，我們想怎么在災(zāi)難后，幫助他們走出陰影。談到小孩問(wèn)題，主要是睡眠問(wèn)題，比如說(shuō)睡不著覺(jué)怎么辦？我們可以給孩子做催眠，使他在環(huán)境里放松，緩解他焦慮緊張的情緒，讓孩子感受到安全感。在災(zāi)難后，殘疾的孩子要更多的關(guān)懷。首先，要陪伴孩子，不要問(wèn)孩子過(guò)多的問(wèn)題，讓孩子有安全感。第二，以孩子能夠接受的孩子的方式，來(lái)與孩子交流。第三，通過(guò)一些放松的方式，心理暗示的方法來(lái)緩解孩子的情緒。第四，還要組織一些活動(dòng)。這個(gè)時(shí)期，活動(dòng)對(duì)于突然沒(méi)有父母陪伴的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。摸摸孩子，抱抱孩子，給孩子一點(diǎn)安全感和溫暖。第五，鼓勵(lì)孩子表達(dá)他們的情緒，認(rèn)同、理解孩子的心理感受。在舒緩孩子的情緒以后，再慢慢告訴孩子發(fā)生的事情和如何面對(duì)與安排以后的生活。

　　余震不斷，災(zāi)區(qū)孩子該怎么辦？

　　余震不斷，迫使孩子不斷地去回憶這場(chǎng)災(zāi)難的現(xiàn)場(chǎng)，使得他們害怕、缺乏安全感，這對(duì)于孩子走出陰影沒(méi)有幫助。如果有條件的話，讓孩子呆在沒(méi)有地震的地方對(duì)恢復(fù)孩子的心理更有幫助。對(duì)于剛逃離災(zāi)難的孩子，不要急于打開(kāi)孩子的防御機(jī)制，而是先安撫孩子的情緒后，再進(jìn)行干預(yù)。