在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)里，孩子的學(xué)習(xí)也是趕早不趕晚。孩子三歲就得上幼兒園。上幼兒園后，家長(zhǎng)又要考慮為孩子報(bào)一些興趣班，比如繪畫(huà)、舞蹈、鋼琴、學(xué)習(xí)寫(xiě)字等。那么兒童幾歲開(kāi)始練字比較適合呢？

1、從醫(yī)學(xué)角度來(lái)看，兒童三歲前手指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟。如果此時(shí)要求孩子練習(xí)書(shū)法，很可能會(huì)導(dǎo)致手指變形，甚至影響未來(lái)手指關(guān)節(jié)的發(fā)育。因此，為了孩子們的健康，孩子們不應(yīng)該在三歲之前練字。

2、4～5歲兒童手部發(fā)育逐漸適應(yīng)寫(xiě)作活動(dòng)。與此同時(shí)，孩子們也進(jìn)入了幼兒園。這是一個(gè)培養(yǎng)孩子興趣的好時(shí)機(jī)，讓他們能夠理解漢字，并對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)有一個(gè)基本的了解。孩子們可以學(xué)習(xí)漢字或玩一些漢字游戲。重點(diǎn)是培養(yǎng)興趣，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)用筆寫(xiě)字和寫(xiě)字的姿勢(shì)。

3、當(dāng)兒童開(kāi)始上小學(xué)，對(duì)漢字有很多的積累，對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)有一定的了解。然而，由于缺乏力量，他們可能會(huì)在寫(xiě)作一段時(shí)間后感到疲倦，這也是需要練習(xí)的一個(gè)因素。此時(shí)練字的時(shí)間不要太長(zhǎng)，可以控制在20分鐘內(nèi)。

4、當(dāng)孩子達(dá)到二、三年級(jí)時(shí)，手臂肌肉和關(guān)節(jié)的發(fā)育基本健全，具備水平和垂直書(shū)寫(xiě)的能力。因?yàn)橹皩?duì)孩子的訓(xùn)練也讓孩子對(duì)寫(xiě)字感興趣，所以這是練習(xí)寫(xiě)字的最佳時(shí)機(jī)。

綜上所述，寫(xiě)字是一種知覺(jué)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。如果不在正確的時(shí)間教孩子，就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)，而過(guò)早地教也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。在入學(xué)之前，孩子們最多只能訓(xùn)練一些非常簡(jiǎn)單的字形，但不適合學(xué)習(xí)寫(xiě)字。由于3-6歲兒童的神經(jīng)和肌肉發(fā)育仍然相對(duì)完整，他們無(wú)法進(jìn)行精細(xì)運(yùn)動(dòng)。