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            如何鍛煉寶寶的反應(yīng)能力
            
                    
                
            
                
            
                    
            
                        
            如何鍛煉寶寶的反應(yīng)能力
            
	身體的反應(yīng)能力是和大腦息息相關(guān)的，當(dāng)大腦這個(gè)“中心處理器”快速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，身體的反應(yīng)力也會(huì)隨之提升，想要鍛煉寶寶的反應(yīng)能力，一些經(jīng)典又簡(jiǎn)單的游戲也能幫到你。
            看誰抓得住
            
	媽媽站在一邊，用手豎著抓住一把筷子。爸爸與寶寶站在相對(duì)的另一邊，爸爸說“開始”，寶寶向媽媽跑去，在離筷子10厘米處站定。媽媽酌情松手放筷子。寶寶在筷子下落時(shí)及時(shí)抓住，然后轉(zhuǎn)身將抓住的筷子送到爸爸手中。多人玩時(shí)可以分組比賽,看誰抓住的筷子多.
            
	游戲中可以根據(jù)孩子的體力，調(diào)整寶寶與筷子之間的距離。
            拍拍你的手
            
	父母隨意選擇詞組，要求寶寶聽見能吃的東西就拍手。
            
	香蕉、大象、青蛙、餅干、蝴蝶、奶油、小狗、面條；
            
	桌子、鉛筆、牛奶、臺(tái)燈、果凍、蘋果、橡皮、白紙；
            
	可樂、哥哥、警察、果汁、醫(yī)生、醬油、牛奶、工人。
            
	完全憑借語言詞匯就做出快速反應(yīng)是比較難的，孩子對(duì)詞匯可能有印象，但要回憶它是什么東西又需要一個(gè)思維過程。這樣的訓(xùn)練方式促進(jìn)了孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和形象記憶，發(fā)展孩子言語的快速反應(yīng)能力。家長(zhǎng)在設(shè)計(jì)詞組的時(shí)候，可以把同類詞組安排在一起促進(jìn)孩子的分類能力。
                                
            
                
            

                                
            * 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
            
                                            
            
        
            
        
            
            
            
                
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