每一個人的成長都會經(jīng)歷幾個不同的時期，例如嬰兒時期、幼兒時期、少年時期、青年時期、中年時期、老年時期等等。而每個時期都是根據(jù)年齡來劃分的。這里我們將了解：一個人的幼兒時期應(yīng)該是在幾歲到幾歲的一個階段？

幼兒是指幾歲到幾歲

幼兒期，不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，劃分的年齡段略有偏差。臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域根據(jù)生理學(xué)的特征，一般將1~3歲定義為幼兒期 ，也有觀點將3~7歲劃分為幼兒期。 上述兩種分法的特征描述基本一致。即：此期小兒生長速度減慢，智能發(fā)育加速，活動范圍增大，接觸社會事物增多。語言、思維和社交能力有明顯發(fā)展。由于缺乏對危險事物的識別能力和自我保護(hù)能力，易發(fā)生意外傷害和中毒，此期保健重點在于培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，保證營養(yǎng)和輔食添加，預(yù)防傳染病和意外事故。

幼兒期培養(yǎng)孩子應(yīng)注意什么

第一步，對孩子的培養(yǎng)是終身的，所以要做好前期的規(guī)劃和安排，要詳細(xì)的為孩子的教育做出相應(yīng)的計劃，根據(jù)孩子的心理特點安排訓(xùn)練計劃方案。

第二步，孩子每天的訓(xùn)練要從小做起，要堅持做起，家長富有教育孩子成長的責(zé)任和義務(wù)，更是孩子的第一任老師，所以要每天訓(xùn)練，積少成多，等有了成績的時候，你就會覺得真是幸福。

第三步，幼兒的教育最核心主要是訓(xùn)練聯(lián)想能力，因為聯(lián)想能力是將幼兒的思維反應(yīng)進(jìn)行帶動的紐帶和聯(lián)系，所以要從小培養(yǎng)孩子愛聯(lián)想的能力。

第四步，幼兒的教育最直接的就是要培養(yǎng)想象能力，因為想象能力關(guān)乎到孩子未來發(fā)展產(chǎn)生各種創(chuàng)意及新奇點子的主要決定的關(guān)鍵點。

第五步，不管是訓(xùn)練聯(lián)想還是想象具體實施訓(xùn)練的方法都離不開圖像和文字，所以看圖識字，以及看動畫片對孩子都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，心理學(xué)表明經(jīng)常看動畫片的孩子想象能力聯(lián)想能力更是比沒有看動畫片的孩子要快速效率高。

俗話說，“三歲看老”。可知，寶寶的幼兒期是非常重要的，寶爸寶媽們在這一時期對孩子的培養(yǎng)應(yīng)考慮全面、周到，性子一旦養(yǎng)成，要改可就難了。爸爸媽媽不僅要引導(dǎo)孩子，更要以身作則，給孩子一個好榜樣。否則，孩子可會依樣學(xué)樣。