科學(xué)證明，不同年齡段的寶寶開發(fā)右腦的方法并不相同。

兩歲以前：以感官訓(xùn)練為主

寶寶兩歲以前，還是處于嬰兒期，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氈饕墙訍?ài)感知經(jīng)驗(yàn)，包括大腦的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、嗅覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)以及本體感經(jīng)驗(yàn)等。這一階段，寶寶往大腦里存儲(chǔ)的感知經(jīng)驗(yàn)越多，右腦的開發(fā)程度就越大，以后可提取的信息與經(jīng)驗(yàn)也就越多。

兩歲以后：豐富孩子的思維和創(chuàng)新源泉

從兩歲開始，已經(jīng)進(jìn)入開發(fā)右腦的關(guān)鍵階段，媽媽應(yīng)該側(cè)重于豐富孩子的思維和創(chuàng)新的源泉，著重于孩子的形象思維能力。通過(guò)訓(xùn)練寶寶聯(lián)想、想象、記憶、直覺(jué)、分析、再現(xiàn)、對(duì)比、綜合和創(chuàng)造性思維能力，訓(xùn)練動(dòng)手、動(dòng)腳、體驗(yàn)、創(chuàng)造等綜合能力，使寶寶智力與非智力方面的素質(zhì)得到更好的發(fā)展。