1.制造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要

2.提供一個固定的學(xué)習(xí)地點

每當(dāng)孩子在習(xí)慣的地方坐下來，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)，叫地點動力定型

3.準(zhǔn)備高度適宜的桌椅

合適的桌椅高度的標(biāo)準(zhǔn)，按照孩子個人的身高計算出的合適桌椅高度，可以用作學(xué)校和家庭為孩子布置桌椅時的參考。

身高120厘米以下：桌高60厘米以下，椅高32厘米以下。身高120～129厘米：桌高60厘米．椅高32厘米。身高130～139厘米：桌高64厘米．椅高34.5厘米。身高140～149厘米：桌高68 5厘米，椅高37厘米。身高150～159厘米：桌高73厘米，椅高40厘米。身高160～169厘米：桌高77厘米．椅高43厘米。身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米。簡單方法是：

兩腳平放地面，大腿與小腿基本垂直，且桌面前沿不與大腿接觸。兩臂自然放于桌面時，上臂與小臂基本垂直，這時桌面高度剛好與小臂下平面接觸。

如果不想頻繁更換孩子的書桌，那就選擇能調(diào)節(jié)高度的升降式兒童書桌吧，這樣就可以隨時根據(jù)孩子的成長進(jìn)行調(diào)整，讓他們的每一個學(xué)習(xí)階段都舒舒服服的。

4.選擇好臺燈和書柜光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈；照度為15或25瓦。

5.養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣告訴孩子，上課之前要打兩次鈴，第一次是預(yù)備鈴第二次是上課鈴，下課在走廊上玩耍聽到上課預(yù)備鈴就要回到教室位置坐好。

6.養(yǎng)成正確的坐寫姿勢

正確的坐姿雙腳應(yīng)該腳踏實地、小腿應(yīng)該與地面垂直，大腿與地面水平。