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            沈陽(yáng)小學(xué)生入學(xué)后的習(xí)慣培養(yǎng)

            沈陽(yáng)小學(xué)生入學(xué)后的習(xí)慣培養(yǎng)

            (一)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

            1、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中,在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。 

            2、剛?cè)雽W(xué)的孩子,一般注意力時(shí)間較短,穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí),家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說(shuō)的,是學(xué)您做的,手不釋卷的媽媽不會(huì)有不愛(ài)看書(shū)的孩子,看書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成,一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀,知識(shí)豐富的孩子,學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來(lái)做到一句話:關(guān)掉電視,打開(kāi)書(shū)本。 家長(zhǎng)在旁邊看書(shū)學(xué)習(xí),既可以起到督促作用,又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

            3、家長(zhǎng)盡量多用溫和的語(yǔ)氣,引導(dǎo)性的話語(yǔ)與孩子交流,避免粗暴和簡(jiǎn)單的懲罰與對(duì)話。尤其在外人面前更該對(duì)孩子溫言軟語(yǔ)但不縱容,以免對(duì)孩子的自尊心受到傷害。  


            (二)、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣  

            一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床,甚至來(lái)不及吃早飯,餓著肚子去上學(xué),結(jié)果到了第三節(jié)課,精力不充沛,以致頭暈、肚子疼。  二是書(shū)包里的書(shū)本文具要讓孩子自己收拾。過(guò)分包辦會(huì)讓孩子形成依賴(lài)的錯(cuò)誤思想,應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的

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