父母都希望自己的孩子輸在起跑線上，即使沒有超前學(xué)習(xí)知識，也不能落后與其他人。認(rèn)識生字是日后孩子學(xué)習(xí)知識的重要基礎(chǔ)，那么父母開始有了疑問，學(xué)齡前兒童幾歲認(rèn)字好呢？

兒童專家指出，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)規(guī)律，結(jié)合實際出發(fā)。幼兒要不要開始識字取決于幼兒是否已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)生字的心理機制和能力，也取決于成人采取的方法是否符合幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律。

而3—6歲的幼兒正處于興趣廣泛和精力旺盛的時期，在這個黃金時期教育幼兒去認(rèn)字非常有必要，可以充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，提高幼兒的自主閱讀能力。每個漢字都是由音、形、義結(jié)合起來的特殊符號，這些符號可以刺激幼兒的大腦開發(fā)。研究表明，幼兒學(xué)習(xí)漢字有利于他右腦的開發(fā)，而右腦的開發(fā)對兒童智力的發(fā)展具有決定性意義。

孩子聰明好學(xué)是父母心中的美好愿望，但是學(xué)習(xí)應(yīng)該順應(yīng)發(fā)展的規(guī)律，不要錯誤地將識字早晚當(dāng)做衡量孩子智力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。