很多自閉癥的家長都很關注這樣一個問題。自閉癥兒童能上學嗎？能接受教育嗎？這是自閉癥患者家屬的最大疑問。答案是肯定的。下面我們簡單地介紹一下。

輕度自閉癥患者一般都有社會交往障礙。但是只要癥狀不嚴重，輕度自閉癥患者完全可以在普通學校就讀，在這樣的環(huán)境里，他可以與正常人交流，增強溝通能力，這比在特殊機構(gòu)受教育，更有利于他的治療。

2003年，我國就出臺政策，規(guī)定輕度自閉癥兒童可隨班就讀。在國外，輕度自閉癥患者就讀普通學校，被視為孩子不可剝奪的權(quán)利，學校無權(quán)拒絕。但我國的“隨班就讀”政策，缺少強制性，更缺少配套的制度保障，設立專門資金，對收自閉癥兒童就讀的學校給予全力支持。

自閉癥兒童進入普通學校，實施“融合教育”，可謂舉步維艱。從學校、老師到家長同學，都對自閉癥有著種種誤解和偏見。對此，學校、老師、家長都需要反思，我們的社會，應給自閉癥孩子更多的愛。

例如，我們的大多數(shù)老師缺乏特殊教育的相關知識和技能，加之教學任務繁重，無力照應自閉癥兒童。而在香港，針對在職教師特殊教育技能，有專門的培訓計劃。臺灣則規(guī)定，如果普通班級有包括自閉癥兒童在內(nèi)的特殊孩子，這個班的人數(shù)可以相應減少1-3人。這些經(jīng)驗無疑應當借鑒。