“媽媽生，外婆養(yǎng)，爸爸回家就上網(wǎng)，外公天天菜市場(chǎng)，爺爺奶奶來(lái)欣賞。”這估計(jì)是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象?？偮?tīng)人說(shuō)，隔代教育容易養(yǎng)成霸道總裁、極品作女，事實(shí)是否果真如此？隔代教育是否會(huì)影響孩子的性格？下面就跟著親子百科一起來(lái)了解下吧。

一、霸道總裁養(yǎng)成ing

有了爺爺奶奶的保護(hù)傘，寶寶們總會(huì)提出“放肆”的要求。這樣任性的愛(ài)讓寶寶形成嬌氣、霸道、自私的性格，對(duì)寶寶以后的成長(zhǎng)有著極為不利的影響。比如，和同齡寶寶不容易相處；一旦自己的愿望不能達(dá)成，便會(huì)大哭大鬧。

二、依賴成疾

爺爺奶奶帶孩子時(shí)最容易出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：孩子會(huì)走路，爺爺奶奶還要抱著；孩子的玩具撒了一地，爺爺奶奶收拾好了。寶寶正處在認(rèn)知事物、學(xué)習(xí)嘗試的時(shí)期，這種愛(ài)只會(huì)剝奪了寶寶學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。事事包辦的教育方式培養(yǎng)出的寶寶往往依賴心強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性，遇到事情只會(huì)等別人解決。

三、“老人病”纏身

和老年人呆久了，孩子就會(huì)慢慢被同化，爺爺奶奶那一輩的習(xí)慣也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到孩子身上。有的孩子張口閉口就是成人腔，有的則視野狹窄，不樂(lè)于接觸新事物。這些“老人病”讓孩子失去了天真活潑、好奇好動(dòng)的個(gè)性，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子心胸狹窄，心理老年化。

隔代教育PK親子教育，誰(shuí)更勝一籌？冠軍的花環(huán)自然落在親子教育身上。爸比媽咪們要注意了：隔代教育永遠(yuǎn)不能取代親子教育！

不少曾經(jīng)有過(guò)“留守兒童”經(jīng)歷的媽媽就表示，由于缺失了父母童年的陪伴，直到長(zhǎng)大后，孩子會(huì)對(duì)父母有埋怨。親子教育的缺失不但會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生情感疏離，而且還會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展有著更為嚴(yán)重的影響。

好的家庭教育不能少了任何家庭成員的參與，特別是父母的陪伴。在進(jìn)行隔代教育的時(shí)候，父母?jìng)兦f(wàn)別讓隔代教育“隔”斷了親子情，同時(shí)爺爺奶奶也切勿大包大攬，給年輕父母多些親子時(shí)光總是好的。

為人父母的你是否遇到過(guò)這樣的情況：當(dāng)你正在批評(píng)孩子時(shí)，奶奶趕緊來(lái)護(hù)駕。似乎在教育孩子的問(wèn)題上，家中的老人總是和你對(duì)著干！對(duì)于育兒分歧，爸比媽咪可以采用多種方式對(duì)老人進(jìn)行勸說(shuō)。下面一起來(lái)看看吧！

NO.1：讓孩子來(lái)傳達(dá)

孩子往往都是老人家的心肝寶貝，面對(duì)孩子的意見(jiàn)與提議，很少老人會(huì)拒絕。因此，當(dāng)老人的意見(jiàn)與你的想法相左時(shí)，建議各位家長(zhǎng)先順著老人的意思來(lái)，事后再通過(guò)一些小策略讓孩子間接地來(lái)表達(dá)。

NO.2：與老人私聊

當(dāng)父母和老人的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧后，千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)或是當(dāng)著孩子的面就指責(zé)對(duì)方，一定要找沒(méi)人的場(chǎng)合私聊。這樣讓老人家意識(shí)到自己的做法欠妥，也更易坦然面對(duì)。此外，如果是與爺爺奶奶溝通，那就請(qǐng)爸爸出馬；而如果是與姥姥姥爺溝通，就請(qǐng)媽媽出馬！這樣才能事半功倍哦！

NO.3：拿出反面教材

老人的一些行為可能對(duì)于孩子的成長(zhǎng)并沒(méi)有好處，但如果你直接勸說(shuō)老人的話，很可能達(dá)不到你想要的效果。這時(shí)候，不妨拿出一些反面教材來(lái)對(duì)老人進(jìn)行勸說(shuō)。

NO.4：專家意見(jiàn)指導(dǎo)

當(dāng)父母和老人在教育過(guò)程中產(chǎn)生重大分歧時(shí)，千萬(wàn)不可以針?shù)h相對(duì)，否則問(wèn)題解決不了，大家的關(guān)系還會(huì)惡化。面對(duì)這種情況，父母可以通過(guò)邀請(qǐng)老人一同觀看專家講評(píng)育兒知識(shí)和方法的節(jié)目來(lái)解決。專家的指導(dǎo)更有說(shuō)服力，老人會(huì)更容易接受。

NO.5：冷處理

對(duì)于老人在教育孩子上的一些錯(cuò)誤方式或說(shuō)教，父母有時(shí)候不必爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。年輕父母可以按照自己的想法去做，對(duì)老人的指責(zé)、不滿權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就好了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候撒撒嬌，表示自己很無(wú)奈什么的，老人的氣也就消了。