兒童平板電腦（Children'sTablet PC），它是一種小型、方便兒童學(xué)習(xí)教科書(shū)，以觸摸屏作為輸入中心。兒童可以通過(guò)觸控筆或數(shù)字筆來(lái)進(jìn)行作業(yè)并不是傳統(tǒng)的鍵盤或鼠標(biāo)。

兒童平板電腦按結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)分為兩種類型，即集成鍵盤的“可變式兒童平板電腦”和可外接鍵盤的“純式兒童平板電腦”。兒童平板電腦為更好的開(kāi)展學(xué)前教育，特別是學(xué)前素質(zhì)教育提供了更多的可能性。

兒童平板電腦按其觸摸屏的不同，一般可分為電阻式觸摸屏跟電容式觸摸屏。電阻式觸摸一般為單點(diǎn)，而電容式觸摸屏可分未2點(diǎn)觸摸。隨著兒童平板電腦的普及，在功能追求上也越來(lái)越高，傳統(tǒng)的電阻式觸摸已經(jīng)滿足不了兒童平板電腦的需求，特別是在兒童玩游戲方面，要求越來(lái)越高，所以兒童平板電腦必然需要用多點(diǎn)式觸摸屏才能令其功能更加完善。所以，兒童平板電腦已經(jīng)是越來(lái)越接近平板電腦了，這到底好嗎？我們給孩子買純正的兒童平板電腦，還是ipad mini？

許多家長(zhǎng)對(duì)這類產(chǎn)品感到厭煩。其一是電視里不停得播放重復(fù)的廣告；其二是他們總以為這是哄騙孩子的玩意，大人需要火眼晶晶。這些人可能并未理解到兒童早教的重要性。市場(chǎng)上面的早教產(chǎn)品并不是嘩眾取寵的市場(chǎng)產(chǎn)物，早教是科學(xué)有依據(jù)的。當(dāng)我們以正確眼光去看待早后，可能我們對(duì)于小天才寶貝電腦之類的產(chǎn)品就要“刮目相看”了。

小天才寶貝電腦的5大優(yōu)勢(shì)。

【標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，引導(dǎo)正確發(fā)音】小天才寶貝電腦內(nèi)的中文語(yǔ)音由國(guó)家播音主持最高獎(jiǎng)——“金話筒”得主陳曉琳錄制，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富。參與英文錄制的專家也都獲得國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)資格認(rèn)證，確保了無(wú)論是中文還是英文，都適合孩子模仿和學(xué)習(xí)的。

【高保真音質(zhì)，保護(hù)聽(tīng)力】寶貝電腦采用mp3解碼和yamaha音頻功效，聲音圓潤(rùn)清晰；最大音量符合國(guó)際玩具的標(biāo)準(zhǔn)，確保孩子的聽(tīng)力得到保護(hù)。

【節(jié)能環(huán)保，安全可靠】無(wú)論從孩子的健康、產(chǎn)品品質(zhì)還是環(huán)保的角度，寶貝電腦都力求做到最好，已獲得國(guó)家3C強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)、歐盟CE測(cè)試證書(shū)、美國(guó)FCC認(rèn)證證書(shū)和歐盟ROHS環(huán)保測(cè)試證書(shū)。

【屏幕處理，保護(hù)視力】4.01英寸真彩液晶顯示屏，采用磨砂處理，避免光線反射，充分保護(hù)視力。另外，通過(guò)控制屏幕亮度，保護(hù)兒童視力，通常，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)亮度大于300cd/m2的屏幕。會(huì)讓眼睛感覺(jué)不舒服，寶貝電腦的最大力度為90cd/m2

【八項(xiàng)專利，智能科技】小天才寶貝電腦獲得多功能操作桿、電容式觸摸、互動(dòng)小畫板、卡片式系統(tǒng)學(xué)習(xí)等5項(xiàng)專利。獨(dú)家的設(shè)計(jì)與技術(shù)使小天才寶貝電腦更具互動(dòng)性，更具知識(shí)性，讓孩子在獨(dú)立的操作中開(kāi)發(fā)智力。

其實(shí)許多人并不了解早教機(jī)的用途，對(duì)早教機(jī)有各種誤解。

早教機(jī)是專門為兒童早教促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育類電子產(chǎn)品。全方位訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)能力。同時(shí)設(shè)有人機(jī)互動(dòng)，增設(shè)搶答、鼓勵(lì)作答、智能評(píng)分功能，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)潛能。早教機(jī)結(jié)合多元智能教育理論，根據(jù)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和心理特點(diǎn)選取主題場(chǎng)景，將英語(yǔ)、拼音識(shí)字、數(shù)學(xué)邏輯、潛能開(kāi)發(fā)、自然常識(shí)、親子互動(dòng)、娛樂(lè)、道德等八大領(lǐng)域內(nèi)容整合到各個(gè)主題中，知識(shí)全面，分類清晰；可愛(ài)的卡通動(dòng)漫形象，趣味學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒注意力、思維能力等方面提升有很大幫助。

點(diǎn)讀機(jī)是什么？點(diǎn)讀機(jī)配備了一支筆和一臺(tái)識(shí)別機(jī)。點(diǎn)讀筆的筆頭裝有攝像頭，以此來(lái)識(shí)別早已加印過(guò)二維碼的書(shū)本。然后點(diǎn)讀筆經(jīng)過(guò)傳播，引導(dǎo)識(shí)別機(jī)發(fā)音。點(diǎn)讀機(jī)適合小孩的啟蒙教育。這時(shí)的孩子們玩性重，點(diǎn)讀機(jī)寓教于樂(lè)，使孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

點(diǎn)讀機(jī)是專門針對(duì)中小學(xué)生設(shè)計(jì)的最新一代多媒體學(xué)習(xí)工具，強(qiáng)大的三合一功能，不僅是一臺(tái)高品質(zhì)的點(diǎn)讀機(jī)，同時(shí)也是一臺(tái)彩屏電腦機(jī)和高清音質(zhì)的MP3、MP4播放器，點(diǎn)讀機(jī)主要針對(duì)小學(xué)、初中多種版本的英語(yǔ)教材，即點(diǎn)即讀即翻譯，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。先進(jìn)的彩屏多媒體技術(shù)可以同步下載名師課件，9門功課全面學(xué)習(xí)，幫助中小學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

目前僅在美國(guó)，就有超過(guò)30,000所小學(xué)采用點(diǎn)讀機(jī)輔助課堂教學(xué)，超過(guò)2500萬(wàn)家庭使用點(diǎn)讀機(jī)來(lái)教育孩子。點(diǎn)讀機(jī)是美國(guó)教育部官方指定進(jìn)行效果跟蹤測(cè)試的16種教育科技產(chǎn)品之一，大量研究數(shù)據(jù)證明，點(diǎn)讀機(jī)能成倍提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

護(hù)眼燈是在基本燈飾的基礎(chǔ)上改變電頻率，讓眼睛感受不到頻閃，使光線變得柔和從而減輕視力疲勞的燈。護(hù)眼燈采用直流鎮(zhèn)流器，把交流電先變成直流電，用直流電點(diǎn)燈，也達(dá)到基本無(wú)頻閃，能避免視力疲勞，且無(wú)電磁干擾。護(hù)眼燈采用變頻電子鎮(zhèn)流器，將電頻率由50Hz提高至30-50kHz，而光的變化由于熒光粉的余輝效應(yīng)變得非常小，因此人眼基本感覺(jué)不到頻閃，同時(shí)燈光采用三基色熒光粉，使得光線柔和，以此來(lái)減輕視力疲勞。想要了解護(hù)眼燈，我們首先要了解我們自己的眼睛。

我們的眼睛是在自然光下發(fā)育、生長(zhǎng)的。對(duì)我們而言最佳的光源是散射的自然光，具有一下幾個(gè)特征：

1、光線連續(xù)不間斷，短時(shí)間內(nèi)無(wú)明暗變化，無(wú)頻閃。

2、色溫在4000～4600K左右，色溫適中，光柔和帶點(diǎn)黃，比較適合閱讀需要；色溫在4700～5500K左右，色溫高，光刺眼偏白。黃昏時(shí)太陽(yáng)光的色溫在2000K-3000K，色溫偏低太黃；中午時(shí)，太陽(yáng)光色溫接近7000K，色溫太高，太亮太刺眼。

3、是散射光，光照面積大，無(wú)對(duì)比度很強(qiáng)的陰影。

4、光譜連續(xù)：由多種可見(jiàn)光按一定比例組合而成的混合光，非單色光。

5. 直射太陽(yáng)光和靠近窗口的自然光通常很強(qiáng)（照度值達(dá)幾千-幾萬(wàn)Lux），不宜在此光線下長(zhǎng)時(shí)間閱讀和書(shū)寫。

護(hù)眼燈的工作原理有兩個(gè)。一是采用變頻電子鎮(zhèn)流器，將電頻率由50Hz提高至30-50kHz，而光的變化由于熒光粉的余輝效應(yīng)變得非常小，因此人眼基本感覺(jué)不到頻閃，同時(shí)燈光采用三基色熒光粉，使得光線柔和，以此來(lái)減輕視力疲勞。二是采用直流鎮(zhèn)流器，把交流電先變成直流電，用直流電點(diǎn)燈，也達(dá)到基本無(wú)頻閃，能避免視力疲勞，且無(wú)電磁干擾。

所有“護(hù)眼燈”的目標(biāo)是要讓燈發(fā)出盡量接近自然光特性的光線。

由于日本文化的沖擊，很多人們會(huì)誤以為圖畫書(shū)起源于日本。媽網(wǎng)百科要在這里告訴大家這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

其實(shí)，圖畫書(shū)溯源于中國(guó)，可能早期日本將中國(guó)的佛經(jīng)，繪卷當(dāng)成繪畫書(shū)，后來(lái)發(fā)展成現(xiàn)在的圖畫書(shū)。這也是最早的圖畫書(shū)，為了避免與圖書(shū)混淆，后來(lái)才習(xí)慣使用這個(gè)由日本傳入的名詞。

為圖畫書(shū)下定義，是一件非常棘手的事情，因?yàn)閳D畫書(shū)是一個(gè)包容性很強(qiáng)的概念，它種類繁多，而且種類與種類之間的界線也非常模糊，比如就有人把圖畫書(shū)分成：嬰兒書(shū)、字母書(shū)、數(shù)數(shù)書(shū)、概念書(shū)、玩具書(shū)等等。不過(guò)，我們?cè)谶@本書(shū)里將主要討論的是圖畫故事書(shū)。

那么，什么叫圖畫書(shū)呢？寫給孩子看的帶插畫的書(shū)就是圖畫書(shū)嗎？顯然不是。

在我們通常所說(shuō)的圖畫書(shū)里，圖畫不是文字的附庸，不再可有可無(wú)，甚至可以說(shuō)是圖畫書(shū)的生命了。圖畫書(shū)是用圖畫與文字來(lái)共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文合奏，說(shuō)得抽象一點(diǎn)，它是透過(guò)圖畫與文字這兩種媒介在兩個(gè)不同的層面上交織、互動(dòng)來(lái)訴說(shuō)故事的一門的藝術(shù)。當(dāng)然也有例外，例如一個(gè)字也沒(méi)有的無(wú)字書(shū)。

圖畫書(shū)要用畫面來(lái)說(shuō)話，它非常強(qiáng)調(diào)畫面的連貫，它通常被規(guī)定在32頁(yè)或40頁(yè)之內(nèi)，這幾十頁(yè)畫面要形成一個(gè)連續(xù)的視覺(jué)映像，就仿佛是一部電影短片。每一本圖畫書(shū)的作者（更多的是指畫者）就相當(dāng)于一位電影導(dǎo)演，他必須在限定的篇幅里把一個(gè)故事講得既清楚又好看，這就要求他不但善于運(yùn)用分鏡頭語(yǔ)言，還要有一種把握視覺(jué)節(jié)奏的能力。所以一本好的圖畫書(shū)，一個(gè)孩子即使不識(shí)字，僅是靠“讀”畫面，應(yīng)該也可以讀出個(gè)大意。此外，一般來(lái)說(shuō)圖畫書(shū)都有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的版式，從封面、扉頁(yè)到正文以及封底，構(gòu)成了一個(gè)完整的整體；左右兩頁(yè)文字與圖畫相互依存；依靠翻頁(yè)推進(jìn)劇情等。

還有一個(gè)觀點(diǎn)值得介紹，就是多數(shù)人都認(rèn)為圖畫書(shū)是大人讀給孩子聽(tīng)的。