11個(gè)月寶寶早教方法是怎樣的呢？下面有三點(diǎn)建議，分別是叫寶寶獨(dú)立站，讓寶寶撿豆豆磨練耐心和叫寶寶做一些力所能及的事情。

第一，教寶寶獨(dú)立站

對(duì)于11個(gè)月的寶寶此時(shí)大動(dòng)作的發(fā)育已經(jīng)完全可以完成獨(dú)立站了，如果你的寶寶還不會(huì)站，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該著手練習(xí)了，只有完成獨(dú)自站立才能成功的邁出認(rèn)生的第一步，家長(zhǎng)應(yīng)該大膽的放開你們的手，讓寶寶嘗試著站立，即使摔倒也不要緊張，寶寶人生中會(huì)遇到很多挫折，學(xué)習(xí)行走站立而摔倒這并不算什么。只要家長(zhǎng)坐好保護(hù)就可以了。

第二，讓寶寶撿豆豆磨練耐心

對(duì)于寶寶精細(xì)動(dòng)作上的發(fā)育，寶寶可以拿捏小豆豆放在瓶子里面。并且把蓋子改好，媽媽可以先拿一個(gè)礦泉水瓶讓寶寶練習(xí)擰瓶蓋，記住不要把瓶蓋擰的過緊，寶寶雖然可以達(dá)到擰開的效果，但寶寶畢竟月齡小沒有足夠的力氣將很緊的瓶蓋擰開。當(dāng)練習(xí)寶寶撿豆豆的時(shí)候可以拿一個(gè)瓶口相對(duì)大一點(diǎn)的，這樣寶寶不容易氣餒，很多寶寶脾氣急，完不成時(shí)就開始哭鬧發(fā)脾氣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該安撫寶寶的情緒并且?guī)ьI(lǐng)寶寶去完成，千萬不要讓寶寶一個(gè)人坐在哪里玩。、

第三，叫寶寶做一些力所能及的事情

11個(gè)月的寶寶是可以聽懂家長(zhǎng)說的每一句話的，媽媽們可以嘗試著讓寶寶去做一些力所能及的事情，比如幫媽媽拿手機(jī)、拿遙控器，也可以準(zhǔn)確的拿出來平時(shí)所講的故事書，媽媽說出故事書的名字之后讓寶寶去找出來，這樣的練習(xí)也可以用在識(shí)圖識(shí)物上，多給寶寶講故事，聽音樂也是寶寶早期教育最好的辦法，很多適合周歲寶寶的益智玩具媽媽也可以買回來給寶寶玩，比如積木、串珠等等，當(dāng)然有條件的家庭可以讓寶寶參加一些早教機(jī)構(gòu)。

11個(gè)月寶寶早教游戲可選擇寫可以讓寶寶活動(dòng)能力更敏捷，更有益于智力發(fā)展的游戲。下面主要介紹三種早教游戲，有貼五官、裝手電筒和推紙箱。

游戲一、貼五官 認(rèn)識(shí)自我

父母可透過這個(gè)游戲讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的五官外形，從認(rèn)識(shí)自我開始，再認(rèn)識(shí)動(dòng)、植物等其他事物。

方法：

1、在厚紙板上畫一個(gè)人的頭形及臉形，最好也畫上頭發(fā)，臉部空白留做貼五官用。用紙片制作眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴等，用來黏貼。

2、首先，家長(zhǎng)指著自己的五官讓寶寶辨認(rèn)，接著教他用手指出媽媽的鼻子、嘴巴…..等。也可拿出鏡子讓他看，告訴他這是寶寶的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴。

3、父母示范貼圖，有時(shí)可故意貼錯(cuò)，讓孩子指出糾正過來。

4、讓孩子自己貼五官，只要貼對(duì)位置就好，不要求貼的比例正確。

游戲二、裝手電筒 促進(jìn)大腦發(fā)育

家長(zhǎng)把手電筒從拆開、放上電池、套上燈泡，栓上蓋子、然后按上開關(guān)使燈泡亮起來，每一個(gè)步驟慢慢地、仔細(xì)地做給寶寶看，寶寶在旁觀看也會(huì)學(xué)大人的樣子去拆裝，家長(zhǎng)從旁可看看寶寶能做到哪一步，寶寶能完成多少就完成多少，不要勉強(qiáng)他。此時(shí)也要告訴他，要愛惜物品，不要將手電筒亂扔、亂敲，否則會(huì)弄壞燈泡，燈泡就不會(huì)亮了。

游戲三、推紙箱 發(fā)揮小宇宙

找一個(gè)和寶寶站起來時(shí)，可用手撐在上面同高的空紙箱，重量不宜過重。讓寶寶在乾凈的地板上推著紙箱練習(xí)走路，媽媽從旁鼓勵(lì)、引導(dǎo)他。當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)他可以自己推著東西前進(jìn)時(shí)，通常會(huì)雀躍不已，孩子都很喜歡這個(gè)充滿樂趣的游戲。

兒歌是寶寶早教的其中一項(xiàng)內(nèi)容，其是寶寶學(xué)習(xí)語言的需要，是寶寶感情的需要，是寶寶感性認(rèn)知的需求。那么對(duì)于11個(gè)月寶寶早教兒歌，下面推薦10首：

11個(gè)月寶寶早教兒歌推薦的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

1、拉大鋸。拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過來，我過去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長(zhǎng)大。

2、手指謠。食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

3、小鼓咚咚咚。我的小鼓咚咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說聲：懂、懂、懂！

4、兩只小貓。兩只小貓，上山偷桃，一只上樹，一只放哨。聽見狗叫，汪汪汪汪，下來就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個(gè)尾巴梢，疼得小貓妙妙妙。

5、布娃娃，別生氣。布娃娃，你別生氣，我來給你賠個(gè)禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧？真是對(duì)不起！衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛護(hù)你。

6、一只小雞嘰嘰嘰。一只小雞嘰嘰嘰；二只小狗汪汪汪；三只綿羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鵓鴣咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鴨呷呷呷；九只斑鳩啾啾啾。

7、雪老頭。雪老頭，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。

8、千顆星。千顆星，萬顆星，點(diǎn)點(diǎn)星，點(diǎn)點(diǎn)明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清。

9、拉勾勾。你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。

10、做早操。小朋友，起得早，一二三四做早操，先學(xué)鳥兒飛，再學(xué)馬兒跑，天天做操身體好。

隨著社會(huì)的發(fā)展，父母?jìng)兌疾幌Ｍ约旱暮⒆虞斣谄鹋芫€上，因此孩子早教便被他們提到了日程上來。那么為什么父母會(huì)那么注重早教呢？看了11個(gè)月寶寶早教重要性你就知道了。

嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期，確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境，對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行激活，從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有研究表明，大腦的發(fā)育與年齡的增加呈反比，很顯然，人生的頭幾年，是進(jìn)行快速學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。因此，在早期大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，要豐富孩子的生活環(huán)境，不要等到孩子該上學(xué)了才考慮這個(gè)問題，那時(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期早就過了。父母有時(shí)會(huì)感到，雖然自己有了早期教育的意識(shí)，但是卻不了解怎樣進(jìn)行早期教育，現(xiàn)行的教育制度已經(jīng)存在很多年了，整個(gè)社會(huì)對(duì)早期教育的重要性都缺乏充分的認(rèn)識(shí)。

因此，一些家長(zhǎng)常會(huì)說：當(dāng)我的孩子進(jìn)入學(xué)校，他就會(huì)開始學(xué)習(xí)……其實(shí)，家長(zhǎng)的這種想法是錯(cuò)誤的。

在頭幾年，孩子會(huì)因好奇心的驅(qū)使去學(xué)習(xí)、探索，并反復(fù)練習(xí)直到成功地掌握某一技能。但后來當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，由于學(xué)校規(guī)范的管理，教學(xué)內(nèi)容的限定，孩子可能會(huì)發(fā)覺學(xué)習(xí)非常乏味、枯燥而且不自由。

這時(shí)，父母就要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了。比較好的方法是根據(jù)孩子技能的發(fā)展?fàn)顩r，為他安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，即進(jìn)行必要的外部刺激，幫助他找到興趣點(diǎn)，以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)然，不能使用太困難或太簡(jiǎn)單的活動(dòng)和玩具。不要逼著孩子去追求成功，而應(yīng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)過程的愉快。孩子需要從小就儲(chǔ)存知識(shí)信息，構(gòu)建學(xué)習(xí)的潛能。未來的學(xué)習(xí)是建立在早期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的。如果你的孩子充滿好奇，喜歡探索，他將會(huì)發(fā)現(xiàn)以后的學(xué)習(xí)很容易，也很有趣。他將與那些無早期學(xué)習(xí)經(jīng)歷的孩子有著天壤之別！